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时间:2018-07-23
《life is full of the unexpected教案3》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit12Lifeisfulloftheunexpected.period2SectionA3a-4c【教学目标】知识与技能(1)熟练掌握下列词汇:_____v.错过,未得到;_________adj.出乎意料的;______n.街区.______n.工作者______v.盯着看,凝视________n.不信,怀疑______adv.在上面______v.着火;燃烧;______adj.活着的;有生气的;.______n.飞机场.______conj.Prep.直到._____adv.向西_______n.奶油,乳脂;_____n.果馅饼;.______n.豆荚;____
2、___n.集市;(2)熟练掌握下列短语:1.________________错过两个事件2.____________unexpected充满着不可预知性3.___________________sth正要做某事4.______________________难以置信地盯着.5.raiseabovetheburningbuilding从正在燃烧的楼上升起6.______________bed跳下床7.______themathhomework收数学作业8.completetheworkformyboss完成老板的工作9.____________________制作苹果馅饼10
3、._____________赶到,出现11.addthegreenbeans添加绿豆荚(3)掌握下列句型:1.Iwas__________goup________I__________getacoffeefirst.我正准备上去,我突然决定先喝一杯咖啡。2.AsI__________________withotherofficeworkers,I_______aloudsound.正当我和其他的员工在排队等候时,我听到了一声巨响。3.BeforeIcouldjointheothersoutsidetoseewhatweregoingon,thefirstplane_____
4、____________myofficebuilding.我还没来得及和其他人到外面看发生什么事,第一架飞机已经撞上了我办公室的楼房。4.ButbythetimeI______________,myplanetoNewZealand_______________.但是当我到达飞机场时,我的飞往新西兰的飞机已经起飞了。5.Mybadluck_______________________agoodthing.我的坏运气出乎意料地变成了好事。6.BythetimeI_________toschool,thebell___________.当我返回学校时,上课铃已响了。7.Befo
5、reI___________thebusstop,thebus_________________.在我到达公交站之前,公汽已离开了。8.BythetimeI__________theparty,everyoneelse__________________.当我到达晚会时,其他的每个人都已经到了。9.Whenheputthenoodlesintothebowl,herealizedhe_____________toaddthegreenbeans.当他把面条放进碗里时,他意识到他忘了添加绿豆荚了。10.Beforeshe_______________tosaygoodbye,
6、he_______________thebuilding.在她得到一个向他告别的机会之前,他已经进入楼房了。过程与方法阅读理解,复述故事,语法总结,造句,动词时态练习,猜对错游戏情感、态度与价值观祸福相依,否极泰来,遇到不利的变故要从容面对【教学重难点】重点:阅读理解,语法总结难点:动词过去式和过去完成时的练习【导学过程】一.新课预习通过预习,根据新课内容,完成教学目标中的短语和句型相关内容二.情景导入播放一段美国9.11恐怖袭击或日本大地震,菲律宾海啸的视频,让同学回答这分别是什么事件,并询问他们在生活中是否碰到过一些意想不到的事。通过上述图片或影片的介绍,使学生对这两个
7、短文有了一定的了解,从而达到导入新课的目的。引起学习短文的兴趣。三.合作探究Step1完成教材3a的任务1.学生快速默读短文,熟知大意,并完成课本3a的任务。请几位同学给出自己的答案,全班一起检查讨论。1.oneisThe9.11terroristattacksinNewYorkandtheotherisNewZealandbigearthquake.2.Hisbadluckhadunexpectedlyturnedintogoodthing.2.请几位同学朗读短文,教师要注意语音,及时纠正。然后播放录音,全班同学
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