2013学期教师培训计划

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1、以《幼儿园教育指导纲要》为核心，不断深化幼教改革，积极推进素质教育和幼教现代化建设，更新教育观念，探索适合本园的园本课程和研究，进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设，努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。师资队伍的建设是提升我园师资整体水平，促进教师专业化发展的重要渠道。结合我园的实际情况，制定本计划：1．加强职业思想教育，提高师德修养我园注重教师队伍的思想建设，通过各种途径来增强教师的思想素质，提高教师的师德修养，同时开展每学期一次的师德师风问卷调查。2．拓展了培训师资的渠道准备组织观看一些知名公办园的教师半日活动，拓展了教师的视野，改善了教师的知识结构，丰富了培训的课程资

2、源。3．培养教师课堂教学能力通过培养，典型带动，“师徒结队”等培养方法，使教师课堂教学能力得到了提高。4．加大了自我培训安排每位教师做到定期阅读教育资料，再加以实践、总结，通过自学，提高教师的综合素养。5．加强现代信息技术培训通过培训提高了教育教学能力，促进了教师将现代教育技术转化为教育教学行为，真正做到了培训内容、培训节奏的“快一步，高一层”。二、为了适应形势发展的需要，必须总结经验，幼儿园通过组织相关的调研工作和家长调查问卷，了解目前我园教师培训主要存在的问题有：（1）、教师自我学习能力不强，学习意识有待进一步加强；（2）、为幼儿主动服务的意识不强，个别教师的教学理

3、念需要更新，服务意识需要加强，以适应新的教学形势的要求；三、在了解师资队伍建设工作的基础上，针对教师培训工作中存在的不足，以教师可持续发展为基点，本学期我园将从以下方面进一步加强教师队伍建设：1、以研促教，增强实效。教研组和备课组是开展教研工作的中间力量与基本组织，因而下学期我们将更加重视教研组、备课组的建设。（1）职责制度化：认真学习制度，教师了解并认识自己的职责。（2）内容主题化：做到“两个结合”——教学与教研相结合、园本培训相结合。（3）形式多样化：丰富教研形式，打破一言的局面，让每个教师主动参与教研活动中。可采用注重操作的参与式研讨、同课异构的比较式研讨等。（4

4、）评比日常化：教研组要定期参与每个班级组的活动，及时指导，反馈，规范优秀班级的评比。2、精细管理，注重践行。精细化的管理就是要关注细节，因为细节决定成败。本学期，我们将针对存在的不足逐一调整，改进。（1）评选优秀教案，增加书写分。（2）确定培养对象，传帮带教，提供机会，实践提高。（3）认真规划每周三的教研培训的主题。（4）加强家园沟通，定期召开家长座谈会或进行问卷调查，全面了解幼儿园的教育教学实际。3、自砺修身，夯实功底。本学期的重点工作落在教师业务培训，除了落实教学常规管理外，还要积极开展“四课”（比赛课、研究课、示范课、随堂课、）、“三写”（教育随笔、案例、论文、）

5、、“三练”（说课、评课、上课）活动，给教师们提供夯实功底的机会。学期教师培训计划麦朵乐幼儿园2013.3