2014年度传帮带培养目标和计划书

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1、2013年度传帮带培养目标书、计划书、总结书单位：测量公司师傅：蒋铁军徒弟：黄时恒2015年1月4日为了加强和提高黄时恒同志的专业水平和实际工作能力，促进黄时恒同志尽快成长，按照院《关于开展青年职工“传帮带”的实施办法》，本人与黄时恒同志继续接为师徒关系。为使本人“传帮带”培养工作取得成效，经测量公司领导、本人和黄时恒同志同意，制定2014年度培养目标和培养计划。一.培养目标1.继续通过言传身教培养黄时恒同志在测量工作中吃苦耐劳，一丝不苟，认真严谨的工作作风。2.继续通过言传身教培养黄时恒同志在

2、测量工作中精确进行测量数据的采集，正确进行测量数据的传输，格式转换，投影变换和误差校正，在CASS7.0环境下测量数据的编辑处理及工程图的精准制作。3.继续通过言传身教培养黄时恒同志进行测绘工作的技术设计、项目实施、质量控制、技术报告的编写以及测量成果的整理、归档、入库、保密。4.通过言传身教培养黄时恒同志学习测绘专业领域的新理论、新技术、新方法，并应用于测量工作当中去，研读和学习测绘领域的优秀论文开阔展开测量工作的思路和方法。二.培养计划根据测量公司2014年度的测量工作情况，以及我院地质项目

3、和外方测量顾户对测量公司工作的要求，制定培养计划如下：1.工作作风方面言传身教培养黄时恒同志在测量工作中吃苦耐劳，一丝不苟，认真严谨的工作作风。培养黄时恒同志在进行每一项测量工作之前，认真学习测量规范和仪器操作要点，明确测量作业的技术要求、技术指标、工作流程、质量控制要点的测量工作习惯。培养黄时恒同志在测量作业中严格按照测量规范进行作业，精确进行测量外业数据采集，内业测量数据处理。对于他本人自己完成的测量任务，培养他工作完成后及时进行100﹪的质量检查，在他本人确认他所进行的测量工作质量无误后才

4、能进行下一测量环节的测量工作的质量意识。④培养黄时恒同志在每一项测量工作完成后，及时进行测量工作总结，总结在测量工作中的所得和失误以及对以后类似测量工作的注意事项的不断进步的工作经验积累。⑤培养黄时恒同志对于他本人自己所完成进行的测绘数据，严格按照《保密法实施办法》和《测绘成果管理条例》进行保密，对重要地理信息数据存储使用传输的保密意识。2.测量工作方面（1）控制测量：培养黄时恒同志进行工程GPS控制网、导线网和高程控制网的优化设计，外业数据精确采集，内业数据处理，质量控制和控制测量报告的编写。

5、具体培养内容包括：GPS控制网、导线网和高程控制网设计的基准选择、投影转换、密度和网形优化设计、权设计、改进设计；以及控制网的时段设计、采样间隔、PDOP值的设计和控制网最弱点和最弱边的误差预计；控制网外业作业选点、埋石要点；GPS接收机、全站仪、水准仪的参数设置和操作要点；以及测量误差的控制方法；内业数据处理中周跳的探测和修复、数据格式转换、重复基线、同步环、异步环的质量检查；控制网的无约束和约束平差；④控制测量完成后技术总结、测量成果的整理、检查和归档。（2）工程地形图测绘：培养黄时恒同志进

6、行工程地形图测绘方案设计，图根控制，外业碎步点精确采集，进行内业数据传输，格式转换，地物和地貌的正确表示，进行制图综合，符号和注记的配置方法的选择以及图件的正确整饰；进行质量控制、技术报告的编写。具体培养内容包括：工程地形图等高距选择、精度指标选择、工艺流程设计、质量控制方法。图根控制技术指标选择、布测密度、测量方法的选择；选点、埋石要点方法、误差控制及精度提高方法。外业碎步点采集方法、数据记录方法。④内业数据传输、格式转换，制图数据的展点方法；数学基础建立，数据编码和数据分层方法，地物的编辑、

7、符号选择文字注记方式和拓扑关系的建立；地貌等高线TIN的建立方法、拟合方式选择、修剪、整饰方法和数字注记方法；制图综合方法，注记的配置方法以及图件的整饰方法。⑤工程地形图测绘各工序质量控制方法，技术报告的编制以及测量成果的整理、检查和入库。（3）地质勘探工程测量：培养黄时恒同志进行地质钻孔、探槽、剖面、工程点的精确放样，地质坑道的精准测量，工程测量图件的精确绘制。具体培养内容包括：钻孔、探槽、剖面、工程点放样精度的确定，应用归化放样方法精确进行钻孔、探槽、剖面、工程点的定位放样以及应用全站仪中间

8、站法进行高程放样方法，应用GPSRTK进行实时快速放样的技术要领和误差控制方法。在测量环境差的地质坑道中，精确进行点下对中，全站仪参数设置，测量目标的精确照准的技术方法，应用三架法进行坑道测量数据的精准采集和数据记录要点。严谨进行坑道测量数据的处理，包括EXCEL表格的制作方法，方位角和距离计算的程序编制和数据录入的技术方法，在CASS7.0环境下的地质勘探工程测量图件的制作方法的技术要点和技巧。3.测绘领域新理论、新技术、新方法的学习方面充分利用2013年测绘工作闲暇之余，师徒两认真不断学习测