《园林树木学》备课笔记

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1、《园林树木学》备课笔记第一部分绪论一、园林树木学的定义、任务和学习方法中国地大物博，位于欧亚大陆东部、太平洋西岸，面积960万km2，地形、地貌复杂，有山脉、河流、高原、平原、盆地，气候、土壤、植被类型多样而复杂，特别是多条东西走向的山脉，使中国很多植物免受第四季冰川的侵袭（如银杉、水杉、秃杉），蕴藏着极为丰富的植物资源，从而为园林绿化提供了宝贵的素材。树木──观赏树木──花卉──园林树木──适于各种风景名胜区、疗养胜地、园林绿地应用的木本植物。园林树木学──研究园林树木的分类、习性、繁殖、栽培管理和应用的一

2、门学科。园林树木学包括绪论、总论和各论3部分。园林树木在园林工作中具有举足轻重的作用，任何园林均离不开园林树木，园林树木是园林中的主体，其它一切设施和建筑都是为其服务的。园林树木学对我们从事园林规划设计（树种配置）、绿化施工、园林管理等均具有重要的指导意义，将来无论从事何种园林工作均必须学好园林树木学，园林树木学是园林专业的一门重要专业基础课程之一。如何才能学好园林树木学呢？学好园林树木学首先要有明确的学习目的，其次要有良好的学习方法。欲学好园林树木学，首先必须学好与此有关的基础学科，如植物学、植物分类学、土

3、壤学、植物生理学、气象学、植物生态学等。其次，要注意理论联系实际，不仅要学好理论知识，而且要多实践（观察、记载、归纳），善于吸收和总结中外园林史中成功的经验。园林树木学特点是描述性强，涉及的树种和名词术语多，需要记忆的内容广泛，树种的拉丁学名又难于记忆等，因此初学者都感到有些困难。有效的方法是必须理论联系实际，多观察活的树木和标本，观察时作重点笔记，抓住树种的主要特征，对相似种类进行比较，充分利用工具书学会正确鉴定树种，在理解中记忆，同时学会利用树木的冬态特征来鉴定树种也是很重要的，对于树种的拉丁学名最好能了

4、解其词意，然后再去记忆。日积月累、循序渐进、勤奋好学、不耻下问才能学好园林树木学。在学习中应注意以下几点：1、重点掌握科之特征。熟记一些有突出特征的科的特征，如木兰科、樟科、豆目、芸香科、壳斗科、禾本科等。2、学会并善于观察。学习一个科时最好能找到自己认识的属于该科的几种植物，详细研究它们的特征，并通过这种方法了解本科的一些重要特征。如学习木兰科时，可以仔细观察白玉兰花的结构，借以掌握木兰科的特征。3、不断进行归纳比较。有很多植物具有相似的特征，可以按照一定的特征将其归纳，如叶对生与互生、单叶与复叶、果实类型

5、、毛被情况等，使杂乱无章的植物变得有规律可寻。4、了解一些形态术语和基本概念。如叶枕、雌蕊柄等。5、以实践为主。平时多实践，多采集，遇到不认识的植物就要采集，要多请教，多查参考书，用简易的标本夹或图书制作小标本。二、园林树木在园林建设中的作用园林树木具有美化、改善环境和生产3大功能。随着工业化程度的提高，人口的增长，都市化水平的加快，环境污染越来越严重，人类生存的环境越来越恶劣，空气污染、水土流失、河流淤积、沙漠扩大。随着人民生活水平的提高，园林绿化建设已提到一个重要的议事日程上来，各个国家对园林建设都非常重

6、视，如日本3月1日为植物节，日本宪法规定新建工厂必须有20%的绿地，机场、赛马场必须有30%的绿地，日本木材全部进口；莫斯科有绿地35%；华盛顿人均绿地40m2；像新加坡、柏林、伦敦、巴黎等园林绿化工作都做得很好。我国亦规定城市绿化覆盖率要达到30%，人均绿地3―5m2。园林树木色彩、姿态变化多端，能构成美丽的景观，给人以美的享受，它可以纯洁心灵、陶冶情操，可使人们留边往返，使文人墨客讴歌作画。园林绿地中的绿色，给人以宁静、文雅、和平、轻松和愉快的感觉（极目绿地可防近视），有益于健康。园林树木可以发挥净化空气

7、、防风固沙、保持水土、改善气候等作用。如2hm2浅藻池可处理2万人的城镇废水，1亩水葫芦4天可吸收银1.5俩，柳杉林每月可吸收SO260kg/hm2，5m高的松林可减少臭氧1/3，松林每年可阻滞飘尘34t/hm2，林区的细菌浓度只有闹市区的1/10，夏天树阴下温度比地面低16℃，草地气温比裸地低3℃，林地湿度比林外高15%―25%，1hm2阔叶林每天能吸收CO21000kg、产生氧气730kg（每人每天大约需O2800g，呼出CO21kg）。园林树木还可以提供木材、栲胶、淀粉、果品、纤维、林产品等。三、园林树

8、木资源概况中国有“园林之母”、“花卉王国”、“无中国花卉便不成为花园”之称，是很多花木的发祥地，有悠久的栽培历史，如桃、李、杏、梅、桂花、牡丹等；很多名花被引入世界各地，如金花茶、杜鹃、梅花、珙桐等，英国爱丁堡皇家植物园引种中国杜鹃花306种，美国哈佛大学的阿诺德树木园建有中国之路，道路两旁遍栽中国花木。概况起来，中国园林树木资源具有以下特点：1、植物种类繁多全世界现有物种300―5000万种，已描