课程设计撰写规定08-7-2

《课程设计撰写规定08-7-2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、安全监测监控技术及应用课程设计撰写规定1课程设计的印制规格研究生学位论文应用A4标准纸（210mmX297mm）单面打印；论文在打字或印刷时，要求纸的四周留足空白边缘。页边距上、下、右为2.1cm，左为3cm，左侧装订。2课程设计的组成部分课程设计一般包括封面、目录、主体部分、参考文献。2.1封面封面是课程设计的外表面，并提供相关的信息。具体格式见附件12.2目录目录用中文撰写，由论文的篇、章、条、款、项、附录等的序号、名称和页码组成。要求采用“阿拉伯数字分级编号法”。自动生成目录的方法：标题级别大纲视图在word中插入目录：首先必须将内容在大纲视图下设置成有标题级别的形式，例如：进入“大纲

2、视图”界面后，选中“1课程设计的印制规格”，单击“正文文本”后面的下拉箭头，选“1级”，这样就完成了一级标题的设置；依此类推，我们可以设置二级标题、三级标题。然后鼠标定位在要插入目录的地方，选择菜单栏中的“插入→分隔符→分页符”，这样就分出了封面页和目录页，然后“插入→索引和目录→目录→显示页码→确定”。然后再在插入的目录的后面单击鼠标，选择“插入→分隔符→下一页分节符”。这样就实现了封面占一页，目录占一页，其余的是正文。（这样实现的是目录和封面是一节，正文是一节，而word里面的页眉页脚等可以对“节”分别进行设置）。插入页码，并且首页和目录不参加编页，也不显示页码：在正文第一页单击“视图→

3、页眉和页脚”，在正文的页眉处单击，然后单击页眉页脚工具栏的“同前”按钮，使“与前一节相同”取消，再在正文的页脚处单击，然后单击页眉页脚工具栏的“同前”按钮，使“与前一节相同”取消，关闭页眉页脚。再在正文处单击，“插入→页码→格式→起始页码1→确定”。这样就实现了首页和目录没有页码，正文的页码从1开始。2.3主体部分主体部分应从另页右页开始，每一章应另起页。一般由引言（绪论）、正文、结论及小组成员分工等组成。2.3.1引言（绪论）引言（绪论）应包括设计的目的、意义等。 2.3.2正文正文是设计的核心部分。根据课程设计大纲的内容和步骤进行书写，要求实事求是、客观真切、合乎逻辑、层次分明、简练可读

4、。（1）章、节章、节编号全部顶格排，编号与标题之间空2个空格，且设计的一二三级标题均应使用中文书写。（2）图图应具有“自明性”，即只看图、图题和图例，不阅读正文，就可理解图意。图应有编号。图的编号由“图”和从“1”开始的阿拉伯数字组成，图较多时，可分章编号。图宜有图题，图题即图的名称，置于图的编号之后。图的编号和图题应置于图下方，且使用中外文书写。（3）表表应具有“自明性”。表应有编号。表的编号由“表”和从“1”开始的阿拉伯数字组成，表较多时，可分章编号；表宜有表题，表题即表的名称，置于表的编号之后。表的编号和表题应置于表上方，且使用中文书写。表的编排一般采用国际通行的三线表。如某个表需要转

5、页接排，在随后的各页上应重复表的编号。编号后跟表题（可省略）和“（续）”，置于表上方。续表均应重复表头。（4）公式设计中若有两个以上的公式，应用从“1”开始的阿拉伯数字进行编号，并将编号置于括号内。公式的编号右端对齐。公式较多时，可分章编号。（5）引文标注设计中引用的文献的标注方法遵照GB/T7714-2005，可采用顺序编码制，也可采用著者-出版年制，但全文必须统一。示例1：顺序编码制德国学者N.克罗斯研究了瑞士巴塞尔市附近侏罗山中老第三纪断裂对第三系褶皱的控制[35]；之后，他又描述了西里西亚第3条大型的近南北向构造带，并提出地槽是在不均一的块状的基底上发展的思想[36]。示例2：著者-

6、出版年制Brodaway等（1986）报道在人工饲料中添加蛋白酶抑制剂会抑制昆虫的生长和发育。Johnson等（1993）报道蛋白酶抑制剂基因在烟草中表达，可有效减少昆虫的危害。（6）注释当设计中的字、词或短语，需要进一步加以说明，而又没有具有的文献来源时，用注释。注释应采用文中编号加“脚注”的方式编排，并且应控制论文中的注释数量，不宜过多。示例：这是包含公民隐私权的最重要的国际人权法渊源。我国是该宣言的主要起草国之一，也是最早批准该宣言的国家，③当然庄严地承诺了这条规定所包含的义务和责任。…………③中国为人权委员会的创始国。中国代表张彭春（P.C.Zhang）出任第一届人权委员会主席，领导

7、并参加了《世界人权宣言》的起草。2.3.3结论设计的结论是最终的、总体的结论，应包括设计的核心观点，交代研究工作的局限，提出未来工作的意见或建议。结论应准确、完整、明确、精练。2.3.4成员分工实事求是地写出成员分工，不要写负责文字录入的情况，要有实质性的设计分工，比如，***负责监控系统的选型等。可借鉴李代强那一组的成员分工情况，但不可照搬照抄，只换换姓名！切记！2．4参考文献表参考文献表是文中引用的有具体