[管理学]《管理信息系统》教案

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1、目录教案11.基本概念和理论基础1.1基本概念1教案21.基本概念和理论基础1.2理论基础1.3研究对象与发展12教案32.技术基础2.1计算机硬件及软件21教案42.技术基础2.2数据库技术28教案52.技术基础2.3数据通信与计算机网络37教案63.管理信息系统开发方法3.1概述3.2常用开发方法45教案73.管理信息系统开发方法3.3开发策略与开发方式55教案84.系统规划4.1概述4.2常用规划方法61教案94.系统规划4.3业务流程重组67教案105.系统分析5.1概述5.2组织结构与功能调查分析5.3业务流程调查分析71教

2、案115.系统分析5.4数据、数据流程调查与分析5.5业务处理调查与分析80教案125.系统分析5.6功能∕数据分析5.7新系统逻辑模型88教案136.系统设计6.1概述6.2系统总体结构设计94教案146.系统设计6.3代码设计102教案156.系统设计6.4数据库(文件)设计107教案166.系统设计6.5输入输出设计6.6处理流程设计112教案177.系统实施7.1概述7.2系统调试7.3系统转换120教案187.系统实施7.4系统运行管理与维护7.5系统评价126教案198.发展趋势与前沿8.1决策支持系统132教案208.发

3、展趋势与前沿8.2供应链管理与企业资源计划140教案218.发展趋势与前沿8.3电子商务150教案228.发展趋势与前沿8.4信息管理之未来158教案11.基本概念和理论基础1.1基本概念教学对象 教学时间年月日教学内容第1章基本概念和理论基础  第1节基本概念教学目的通过本节内容的学习,能够正确把握管理信息系统课程所涉及基本概念的内涵和基本概念之间的联系与区别,为后续课程的学习打下基础。教学重点信息、系统、信息系统、管理信息、管理信息系统等基本概念的内涵及之间的联系与区别。教学难点系统思想在管理信息系统中的应用;管理信息系统的人机系

4、统和动态性特征。建议学时2学时教学教具多媒体教学系统教学方法讲授 演示设计一、数据二、信息三、知识四、模型五、模式六、系统七、管理信息八、信息系统九、管理信息系统~161~ 板书设计教学过程课程导入介绍管理信息系统课程的特点:  管理信息系统是一门综合性的课程;  管理信息系统是一门讲述开发方法的课程;  管理信息系统是一门实践性很强的课程;  管理信息系统是一门不断发展中的课程。提出学习要求:  牢固掌握管理信息系统的基本概念  牢固掌握信息系统的开发方法  熟悉信息系统的开发平台  加强全局观念,树立团队意识,学会协作共事。  培

5、养逻辑思维能力,正确理解描述问题。  熟悉掌握程序设计语言,形成良好的编程风格。  学习借鉴,结合实际,开发小型、完整的系统。提问:什么是信息?  由于本课程处于不断发展变化过程之中,许多概念没有公认的定义,或者概念混淆,需要从概念的内涵上对其进行把握。通过提问,促使学生思考,引导其充分认识正确掌握管理信息系统课程所涉及基本概念内涵的重要性第1节基本概念一、数据1、定义  数据(data)是对客观事物的性质、状态以及相互关系等进行记载的物理符号或是这些物理符号的组合。  它是可识别的、抽象的符号。  举例。描述5个人可以用5,五,伍,

6、正,101,five,☆,条形码等。2、类型数据分为数值数据和非数值数据两大类。  数值数据一般认为是可以直接进行科学运算数字或字母。  非数值数据包括除了数值数据以外的其它数据。数据的类型非常丰富,随着计算机技术的发展,数据以无所不包。数值数据使得客观世界严谨有序。  举例。笔记本电脑的体积为700*500*30mm;螺钉的直径为20mm。  信息的其他定义:~161~  信息是加工数据所得到的结果;信息是能够帮助我们决策的知识;信息是关于客观世界某一方面的知识;信息是减少人们决策时的不确定性,增加对外界事务的了解;信息是一种经过加

7、工出的数据,且对其接收者的行为有一定影响;信息是以符号形式存在的及其行为的源泉等,估计有四五十种之多。  非数值数据使得客观世界丰富多彩。  举例。图片、表单、声音、图像等。二、信息1、定义  信息(information)是数据经过加工处理后所得到的另外一种数据,这种数据对接收者的行为有一定的影响。  信息至今还没有一个公认的定义,简单的事物往往是最伟大的,人们对其熟视无睹,却又无法给出一个完整的定义,信息就是如此。2、信息的度量  信息量的大小取决于信息内容消除人们认识的不确定程度。  消除的不确定程度大,则发出的信息量大;反之,

8、信息量则小。事先就确切地知道消息的内容,则信息量为零。  信息量的度量:H(x)=-∑P(Xi)log2P(Xi)(i=1,2,3,…,n)  Xi表示第i个状态(共n个状态);P(Xi)代表出现第i个状态时的概率;  

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