2014高考语文大一轮复习讲义【配套文档】现代文阅读 第一章 专题二 高频考点四 word版含答案

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1、高频考点四　得鱼莫忘筌——赏析小说艺术手法(含语言)1．(2012·江苏)《邮差先生》(原文见本专题高频考点二“5年高考”部分)“这个小城的天气多好！”请分析小说结尾处这句话的含意和作用。答：________________________________________________________________________答案　这句话借说天气，表达了邮差对小城生活的满意心情；写“这个小城”的天气好，说明是对生活通常状态的感受。点明了文章的主题，即对于小城生存状态的礼赞。解析　本题考查分析重要

2、句子的丰富含意和作用。邮差先生从一出场就表现得随和、与世无争，对人友好，对事耐心，关爱他人，充满仁心。正因为是这样的一个人物形象，他眼里及心里的小城自然是美好的。作者正是通过这样的一个人物来揭示主旨，礼赞小城的。2．(2010·江苏)《溜索》(原文见本专题高频考点三“5年高考”部分)文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表现特色。答：________________________________________________________________________答案　以壁顶为观察点，变换

3、视角，从视觉、听觉、内心感受等多方面描写，使人如临其境。解析　写作者站在壁顶看怒江，“怒江自西北天际亮亮而来”是远观，“俯望那江”是俯视，视角变换了；“怒江自西北天际亮亮而来”是通过视觉描写，“隐隐喧声腾上来”是通过听觉描写，“再不敢向下看”是通过内心感受描写。整个描写富有感染力，给人身临其境之感。(2012·湖南)阅读下面的文字，完成题目。提示　俄国作家屠格涅夫中篇小说《木木》描述的是：农奴盖拉新又聋又哑，是庄园的看门人。他爱上了洗衣女塔季雅娜，后者却被女农奴主指配给了一个酒鬼。在送塔季雅娜走的路上，

4、盖拉新捡回了一只小狗，唤做木木，从此木木成了他生活的慰藉……下面是从《木木》中截取的一段文字。他从宅子里出来，马上发觉木木不见了；他从不记得“她”有过不在屋外等着他回来的事，于是他跑上跑下，到处去找“她”，用他自己的方法唤“她”。……他冲进他的顶楼，又冲到干草场，跑到街上，这儿那儿乱跑一阵。……“她”丢失了！他便回转来向别的佣人询问，他做出非常失望的手势，向他们问起“她”来；他比着离地半阿尔申的高度，又用手描出“她”的模样。……有几个人的确不知道木木的下落，他们只是摇摇头，别的人知道这回事情，就对他笑笑

5、，算是回答了。总管做出非常严肃的神气，在大声教训马车夫。盖拉新便又跑出院子去了。他回来的时候，天色已经暗了。从他那疲倦的样子，从他那摇摇不稳的脚步，从他那尘土满身的衣服上看来，谁都可以猜到他已经跑遍半个莫斯科了。他对着太太的窗子默默地站着，望了望台阶，六七个家奴正聚在那儿，他便掉转身子，口里还叫了一次“木木”。没有木木的应声。他走开了。大家都在后面望他，可是没有人笑，也没有人讲一句话。……第二天早上那个爱管闲事的马夫安季卜卡在厨房里讲出来，说哑巴呻吟了一个整夜。3．(1)用第一人称视角，描述“我”(盖拉

6、新)“呻吟了一个整夜”的心理活动。答：________________________________________________________________________答案　(答题要求)以“我”为叙述人称，以“痛苦”为基本心理，可以结合焦急、自责、思念、担心，对往事的回忆和对未来的设想等进行心理描述。具体略。解析　本题考查对文本的理解和想象、表达的能力。“他冲进他的顶楼，又冲到干草场，跑到街上，这儿那儿乱跑一阵”，“非常失望”，样子“疲倦”，脚步“摇摇不稳”，“尘土满身”，“默默地站着”，

7、“呻吟了一个整夜”等句子表现了盖拉新在木木丢失后的“痛苦”心理。可以此为基本心理，用第一人称的手法进行心理描写。(2)自选欣赏角度，谈谈所选文段是如何塑造盖拉新这个人物形象的。答：________________________________________________________________________答案　(答题角度)所选文段通过叙写盖拉新在木木丢失后的焦急和痛苦，塑造了一个善良、敏感、执著和饱受折磨的农奴形象。可从以下角度分析：①叙事视角的角度，②情节设置的角度，③动作描写的角度

8、，④正面描写与侧面描写相结合的角度。(如答案不在以上角度内，但言之成理也可)具体略。解析　本题考查自选角度，分析作品人物形象的能力。要分析塑造被选人物形象的手法，首先要熟悉文本中有关此人物的情节，这是前提；其次要选好分析角度，如分析描写手法、情节安排或叙事的角度等。1．《考试说明》对赏析小说艺术手法有何要求？如何理解这一要求？答案　赏析作品艺术表达技巧是小说阅读考查不可或缺的内容。《考试说明》对此分别在“分析综合”“鉴赏评价”中作了说明：分