领跑英语提高a文档教案 lesson1 (中山大学附属学院参与编写)

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1、《领跑英语》提高篇A教学设计课程名称Lesson1Theseareeyes.一、教学目标及难重点（知识与技能，方法和过程，情感态度与价值观）教学目标：1、1、语言知识目标：：学习并使用有关身体部位的单词；掌握名词单、复数及其规则变化；能运用下列句型：What’sthis?Thisis...,What’sthat?Thatis...,Whatarethese?Theseare...，Whatarethose?Thoseare….2、语言技能目标：用所学句型进行简单的对话；能简单的描述人的外貌特征、身体各部分的功能以及身体健康的重要性。3、教学重点：掌握有关身体部位的单词；名词单复数用

2、法；指示代词的用法。4、教学难点：名词单复数的规则变化；指示代词的用法；对人物外貌特征的描述。二、教学策略选择与设计1、通过听说训练，培养学生描述身体各部位的会话能力；2、运用阅读、写作策略，培养学生获得捕捉文中有利信息的能力及对知识的综合运用能力，并了解身体部位的重要性；3、让学生了解中国人与外国人外貌特征的不同，明白身体健康的重要性，增强学生学习英语的兴趣。三、教学资源整合1、学生听录音，模仿跟读。2、利用PPT，让学生对句型有深刻的理解。四、教学过程教学过程教师活动学生活动备注Step1Icanlearn(输入)1.让学生边看图片边听录音，跟读。(2mins)Getpupil

3、slookatthepictureandplaythetapeforthemtolistenandrepeat.2.教师指身体某个或某些部位并提问，学生回答。（2mins）Thenaskthequestionspointingatthepart(head/hands)ofthebody:What’sthis?(Thisisahead)Whatarethese?(Thesearehands)3.教师展示单词并提问，学生回答。（3mins）1.Listentotheradio,repeatandanswerthequestions.听录音，跟读并回答问题2.Listentotherad

4、io,repeatandnumber.听录音，跟读，标号3.用图片和肢体语言结合的方式教授新单词。4.在此部分注意让学生分清is/are和this/that/these/those的搭配使用。5lookatthenewwords:showpicturesofhead/face/nose/mouth/eyes/ears/hands/arms/fingers/legs…(Icanlearn)Ask:What’sthis/that?Whatarethese/those?Answer:This/Thatisahead/face/nose/…These/Thoseareeyes/ears/…

5、1.让学生听录音，跟读，标序号。然后叫部分学生读出他们的答案。（3mins）Getpupilslistentothetape,repeatandnumberwhattheyhearfromthetape.Andthencallsomeofthemtoreadouttheiranswers.Step2Practice（操练）1.口头问答：Icanwrite部分。（4mins）Getpupilslookatthepictures让学生看图T:OK,pleaselookatthepictures(pointatthepicture).answerme,what’sthis/whatare

6、these?Getseveralpupilstoreadtheiranswersout让几个学生读出他们的答案。2.在迷宫中找身体部位的单词，并写在相关图片下面。（4mins）Thenaskthemtofindthepartsofbodyinthepuzzleandwritethewordsunderthepictures.T:canyoufindthewordsofpartsofthebodyinthepuzzle?Haveatry.Circlethewordsyouhavefound.3.口头拼读方式检查答案。（3mins）Checktheiranswersbycallings

7、omeofthemtospellthesewordsout.T:canyouspellthewords,please?4.猜词，并写出：Icando部分。让一些学生读出句子并拼写单词。（2mins）Getpupilsguessandwritethewords,thenchecktheanswersbycallingsomepupilstoreadthesesentencesandspellthewords.4.两两对话。（6mins）Pairwork:Makedial