学生学籍管理系统需求规格说明书

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1、需求规格说明书一.背景信息社会的高科技,商品经济化的高效益,使计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域。计算机虽然与人类的关系愈来愈密切,还有人由于计算机操作不方便继续用手工劳动。为了适应现代社会人们高度强烈的时间观念,学籍管理系统软件将会为教学办公带来极大的方便。1.编写目的需求分析是软件系统生存期中定义阶段的最后一个步骤。是作为整个软件开发范围的指南,是软件开发人员开发出正确的符合用户要求的软件的重点。该文档将最终交给软件具体开发人员进行具体的开发,其针对的对象是软件开发人员。2.项目背景现今学籍管理的

2、繁索给具有强烈时间观念的行政人员带来了诸多不便,教学办公室缺少一种完善的学籍管理软件,为了对学生档案的管理方便,开发人员完成了全面的调查与分析,同时与目标用户进行了多次深入沟通,并在次基础上着手开发《学籍管理系统》软件3.定义静态数据--系统固化在内的描述系统实现功能的一部分数据。动态数据--在软件运行过程中用户输入的后系统输出给用户的一部分数据,也就是系统要处理的数据。数据字典--数据字典中的名字都是一些属性与内容的抽象和概括,它们的特点是数据的“严密性”和“精确性”,没有半点含糊。4.参考资料郑人杰,殷人昆

3、,陶永雷,《实用软件工程》,清华大学出版社,1997二.任务概述1.目标软件需求分析阶段有以下几个目标:●给出软件系统的数据流程图与数据结构,构造一个完全的系统逻辑模型。●提出详细的功能说明,确定设计限定条件,规定性能要求。●密切与用户的联系,使用户明确自己的任务,以便实现上述两项目标。2.运行环境软件基本运行环境为Windows环境3.条件与限制由于系统较小,且在windows系统下开发,故在windows环境下基本没有什么限制。三.数据描述1.静态数据静态数据是系统内部有关的数据结构与操作规程。具体可包括:

4、系统用户表格user_Info学生基本信息表格student_Info班级信息表格class_Info课程基本信息表格course_Info年级课程设置信息表gradecourse_Info学生成绩信息表result_Info..........等.2.动态数据动态数据包括程序运行时输入和输出的数据,具体是数据库的各个表的各个不同元组与属性值.就是学生信息.3.数据库描述根据上面的分析就可以设计出能够满足用户需求的各种数据实体,以及它们之间的关系,为后面的逻辑结构设计打下基础.这些实体包括各种具体信息,通过相互

5、之间的作用形成数据的流动.本系统的实体有:学生实体,班级实体,课程实体.各个实体具体的描述E-R图如下:图7-1学生实体E-R图图7-2班级实体E-R图图7-4年级实体E-R图图7-5实体之间关系E-R图4.数据字典传统的数据字典包括以下几种类型的条目:(1).数据流条目--数据流条目给出某个数据流和定义,它通常是列出该数据流的各组成数据元素。该系统中的数据流条目有:学生基本信息=学号+学生姓名+学生性别+出生日期+班号+联系电话+入校时间+家庭住址+注释班级信息=班号+年级+班主任+教室课程信息=课程编号+课

6、程名称+课程类型+课程描述年级课程信息=年级+课程名称学生成绩信息=考试编号+学生学号+学生姓名+学生班号+课程名称+分数系统用户信息=用户名称+用户密码+用户描述(2).文件条目--文件条目给出某个文件的定义,列出它的组成数据项,此外还要给出文件的组织形式。例:学生信息文件={学生基本信息记录}+{学生成绩记录}主键:学生学号+课程号(3).数据元素条目--给出某个数据单项的定义,通常是数据项的值类型。例:学生基本信息记录中“学生学号”的数据值类型为数值类型,有效值范围为000000~999999。(4).处

7、理说明条目--给出数据流程图中不再分解的变换处理说明的定义。此处不再举例说明。5.数据采集系统数据采集是由数据库系统在软件运行期间通过人机界面来提示用户输入的。此处不加赘述。四.性能需求1.数据精确度由于采用数据库技术并且用户的应用领域对数据精确度的要求不是太高,所以这点在系统中表现得比较少,但是用户数据的安全性与正确性是完全保证的,所以对用户的使用没有多大的障碍。2.时间特性本系统的数据库较小,所以程序在响应时间,数据更新处理时间上性能是比较突出的。而且也正由于数据量相对较少,故在数据传输时间和系统运行时间上

8、表现的较让人满意。3.适应性该软件是使用VisualBasic6在windowsxp系统下完成的所以只要是兼容windows的软件或是操作系统,该软件都可以正确地运行,有较好的适应能力与兼容性。而且应用户的特殊需求软件在完成后的维护阶段可以保持一个与其他类软件接口,随时满足用户的使用要求五.运行需求1.用户界面系统运行时的主界面大致要求为windows的经典运行界面,主界面可以是SDI

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