10年下政教处工作计划

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1、凤一小2009-2010学年度第二学期政教处工作计划2010-2-22凤一小2009-2010学年度第二学期政教处工作计划一、指导思想本学期我校的德育工作将以胡锦涛总书记的创建社会主义和谐社会的重要思想和党的“十七大”精神为指针，继续确立“德育为先”的思想，以“学会做人”为主线，以爱国主义教育为主旋律，以安全教育为根本，以主题班会、文化活动为有效载体，重视学生的政治思想教育，强化常规管理，强化安全教育，培养学生良好的行为习惯，加强学生文明养成教育，做好育人队伍培训，注重心理健康教育，进一步抓好社会实践活动，丰富学

2、生的文体生活。营造良好的校园氛围，激励学生个性发展，全面促进学风校风建设。二、工作目标在校长室领导下，认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的重要精神，着重培养学生的文明礼貌、诚信做人等道德品质，全员参与，构建和谐德育，巩固、开创我校德育工作的特色亮点，使我校的德育工作再上一个新台阶。三、工作思路1、借助三种力量，做好全员育人工作。（1）班主任：班主任是德育工作的主力军，是学校德育工作的成败关键。建立一支责任心强、素质过硬的班主任队伍，直接决定了德育教育质量的高低。政教处将从以下几个方面

3、加强班主任队伍建设。一是健全班主任学习制度。首先班主任必须树立“终身学习”的观念，了解社会、家庭的需求，了解现代中学生的心理特点，加强业务学习。我们要求班主任教师必须多进行学习，学习内容和形式我们实行弹性管理，没有硬性规定。班主任老师要自觉将理论与实际育人工作结合起来，从而指导自己的工作实践，使自己的工作方法能与突飞猛进的时代和千变万化的现实社会接轨，逐渐使这种学习变成工作需要的自觉行为。其次政教处将不定期地从《小学德育》、《班主任之友》等专业杂志和德育网上摘选班级管理等方面的成功经验，组织班主任集体学习，于潜移

4、默化中改变班主任的教育理念，改进班主任的教育方法。最后充分开展校本资源，组织大家从身边典型的优秀班主任学起，学习他们成功的管理方法，形成具有自己特色的育人艺术。二是完善班主任绩效问题、完善班主任考评工作，增强实效性，激励班主任在工作中发挥更强的主动性、创造性。在评职晋级、评先表模活动中加大对班主任的倾斜力度。（2）大队委和值日生：继续发挥大队委参与学校管理这一特色化管理形式，本着“在实践中成长，在成长中实践”的原则，大力推选优秀学生作为值日生参与学校的管理。坚持对值日生的培训制度，提高大队委和值日生自我管理能力和

5、自身素质，让他们在学校管理工作中，具备责任意识、公正意识和团结合作意识。（3）学生家长：通过家长学校的建立完善，加强家校合作。定期召开年级或班级家长会。充分利用多种资源（专题讲座、录像等）开展家庭教育指导，切实办好家长学校，组织开展培训交流活动，转变家长的教育观念，提高家长的家庭教育水平。特别要重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育、管理、帮扶。把学校家庭教育指导工作逐步提升到规范化、制度化、序列化的轨道上，使学校教育和家庭教育形成合力。这学期低年级开展“家长开放日”活动，高

6、年级进行家长座谈会，听取家长和社会对学校教育、学生管理工作的意见。2、抓住两块阵地，营造良好育人环境：（1）、班级：班级建设是重中之重，良好的班级风气对学生的成长至关重要。本学期，将继续推行文明班级考核制度，通过开展“争红旗创新进”活动，评比出月冠军、学期冠军的文明班级，形成你追我赶的良性竞争机制。落实好黑板报的检查评比，抓住教育契机来融洽师生关系，营造校园文化氛围，通过班级特色文化建设，为学生个性的张扬、特长的发挥搭建舞台，也使班级在这些活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班级风气。（2）、升旗仪式：每周一的升旗

7、仪式是我校面向全体同学的爱国主义教育重要阵地，对健全学生人格，强化爱国意识起到了很好的作用。今年的升旗仪式我们将继续严格训练，规范要求，结合每月的教育重点认真组织好国旗下讲话。让每一次讲话都对学生的心灵产生不同程度的撞击。各班级利用班会等形式就国旗下讲话的内容进行学习、强化、引伸，进一步提高升旗仪式的教育效果。3、用好两个评价，促进素质全面提高：（1）是学生对教师的评价。学生对老师，特别是班主任的评价，既可以帮助我们教育工作者了解学生的需要，也可以反映学生的心声，让我们的工作具有更强的针对性。本学期，政教处将坚持

8、每月一次在学生中对班级建设、班主任工作的问卷调查。调查情况在班主任例会上予以通报，以便更好地指导班主任工作。（2）是制定、完善家长对教师的师德评价体系。本学期我们将利用开展师德主题教育活动的契机，制定、完善家长对教师的师德评价体制，抓好教师的师德方面的教育，全面提升教师的综合素质。同时政教处将建立“问题学生档案”,做好跟踪教育。四、工作重点：1、加强安全教育。加强学校防火