八年级上册物理教学计划

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1、八年级上册物理教学计划王影一、指导思想在九年制义务教育阶段的物理教育教学中，不但要传授科学知识和培养技能，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。因此物理课程教学的构建应注重让学生经历从身边学习物理的认识过程，经历基本的科学探究实践，注重物理学科与其他学科的融合，使学生得到全面发展，从而培养出合格的21世纪中学生。二、教材分析本册教材共六章分别是：一、机械运动，二、声现象，三、物态变化，四、光现象，五、透镜及其应用，六、质量与密度。具体章节又可分为探究、演示、想想做做、想想议议、STS、科

2、学世界、动手动脑学物理几大个板块。这样编排更有利于教育教学此文转自斐斐课件园的开展，更有利于学生的认识和学好物理知识。教材在内容选配上，注重从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动实现学生的全面发展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁、以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。三、教学要求1、进一步了解当前新课标的改革方向及趋势

3、，学习新的物理教育观念。要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特殊是在科学探究教学上要积极实践、积累经验。2、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重的观念。物理教学要“从生活走向物理、从物理走向社会”留意培养学生应用物理知识解决生活中简朴实际问题的能力以及对生活和社会有进一步的了解、认识。3、理论联系实际，还要留意适应新情况，增强时代感，加强物理教学的针对性和现实性，体现本学科教学的鲜明特点，要注重紧跟时代步伐，掌握时代脉博，懂得及时运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题，要注意创设新情景，提出新问题，激发

4、学生的学习兴趣，促进学生生动活泼主动学习。4、注重培养学生的创新精神、观察能力和实践能力，注重培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力。单纯地掌握课本知识，不是教学的最终目的。而应该通过教学使学生在掌握基础知识的前提下，使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展，并运用拥有的能力和情感去积极主动地探求未知、获取新知，使知识、能力和情感相辅相成、协调发展。把学生培养成全面发展的新世纪人才。四、教学措施1、继承做好物理单元过关评价检测的工作，并做好查缺补漏的工作。2、对照《物理课程标准》和《物理优秀教案》，认真钻研

5、教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无预备的仗。3、积极预备演示实验和学生实验，结合《物理实验册》，尽可能开设出要求完成的实验，让学生参与“活动”，让学生经历较多的科。4、及时布置作业，要求作业要有代表性，及时检查或批阅作业，及时反馈教与学的情况，以便改进不足之处。5、课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，并与学生交流，了解学生对教法的理解程度，以便改进教学方法。6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。7、学以致用，要求学生会用所学过的物理知识来解释生活中有关的物理现象

6、，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。附：教学进度表教学进度表学科：八年级物理2012年9月3日周次教学内容备注1机械运动2机械运动3声现象4声现象第一阶段复习5十一长假6月考物态变化7物态变化第二阶段复习8光现象9光现象10期中考试11透镜及其应用12透镜及其应用第三阶段复习13质量与密度14质量与密度15质量与密度第四阶段复习16综合复习17综合复习18综合复习期末考试19