中学英语教学应培养学生进行合作学习.doc

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1、中学英语教学应培养学生进行合作学习一、引语合作学习不仅是我国新一轮课程改革倡导的一种重要学习方式，同时也是如国际21世纪教育委员会的报告《教育——财富蕴藏其中》指出的那样，学会合作是面向21世纪的四大教育支柱之一。如何有效地组织学生开展学习，已成为目前中小学普遍讨论的热点问题。合作学习（CooperativeLearning），它以合作学习小组为基本形式，系统利用教学支柱因素之间的互动，促进学生的学习；以团体成绩为评价标准，共同达成教学目标。合作学习小组与一般学习小组最大的差别之一是合作技能的训练。学习合作技

2、能不仅能保证学生有效的小组合作学习，也能使他们进入社会以后更成功地与同事、朋友、家人和睦相处，对他们未来生活和事业的成功至关重要。合作学习教学理论，兴起于20世纪70年代的美国，在80年代中期逐步发展成为一种课堂教学的学习策略，90年代才受到我国外语教师的关注，并开始应用于英语课堂教学。合作学习认为，教学是一种人际交往，是一种信息互动。它强调师生之间、生生之间的互动，而课堂教学本身就是教师与学生之间以及学生与学生之间的交往互动的过程。二、合作学习的优点随着新课程改革的不断推进和深入，新的教学方法不断涌现，对教

3、师的教育教学提出了新的要求。面对新的挑战，教师在教育教学中必须更新教育观念，真正走教育创新之路。作为一名初中教师，主要任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。通过笔者几年的教学实践，认为合作学习有以下几个优点：1、合作学习改变传统教学模式传统的课堂教学以教师为中心，采用“教师满堂灌，学生满堂听”的“填鸭式”模式。这种单向刻板的教学方式，很难使学生主动

4、参与课堂活动，课堂气氛沉闷，束缚了学生的思维，学生完全是被动的知识接受者，而不是课堂的主体。这不仅忽视了学生语言运用能力的培养，也违背了语言学习的本质规律。随着教学改革的进一步深入，课堂的中心已开始逐步转移为以学生为中心，以活动为中心，培养学生的合作意识、合作精神。有“合作学习”参与的课堂能给学生增加语言实践的机会，提高语言产出的质量，有助于形成积极有效的学习氛围，从而激励学生学习。将合作学习运用于语言文化的教学中，能帮助学生更好地理解和掌握外语文化，提高英语交际能力。2、合作学习激发学生参与课堂合作学习就是

5、要让学生在课堂上人人都有机会“说”，人人都有机会“表达”，可要做到这一点，实在太难，一堂课45分钟毕竟太有限了。那么，在这种情况下，小组合作学习自然成了一种行之有效的方法。课前我让学生自由组合，6至8人为一小组，各组成员在上课时坐在一起，他们可以共同研究学习任务。比如在学习仁爱版八年级上册Unit1Topic1Areyougoingtoplaybasketball?SectionA重点谈论体育活动、个人爱好、未来梦想等，我首先引导学生用Whatareyougoingtodo（inthefuture）?Arey

6、ougoingto…?What’3syourdream?这几个句型进行操练，然后，我让学生分组讨论5至8分钟，在这小段时间，每组学生在组内互相提问、互相帮助、共同商讨、解决问题，小组讨论结束后，我对他们的学习情况进行检查，让每组派出一个代表上黑板尽可能多地写出他们打算做的事情或者是他们的梦想，如：playtabletennis，jointheschoolrowingclub，gomountainclimbing，tobeateacher…最后，要求学生对他们们讨论的内容进行表演。通过小组合作讨论，激发了同学们

7、的学习热情，他们大胆发言，踊跃参与，口语得到了练习，词汇量得以扩大。这使所有学生都成为课堂的主人，主动地参与到课堂学习中来。3.合作学习能帮助学生养成良好的学习习惯良好的学习习惯应该是“课前认真预习，课上认真学习，课后认真复习”。小组课前合作预习可以激发学生的学习兴趣，提高课堂学习效率，也有助于培养他们的自学能力。通过小组课前预习，他们会对所要学习的内容，认真研读，互相讨论，发表见解，遇到困难用集体的智慧去解决。课堂上他们也会为了小组的荣誉认真学习，课上盯着老师听，跟着老师想，调动所有感觉器官参与学习。课后他

8、们会主动询问，补上没有学好的内容，交流不同的学习方法和学习心得，从而达到有效的复习。4、合作学习能培养学生团结协作的精神在小组合作学习中，同学们为了完成共同的任务，他们会自觉学习，成绩好的同学帮助成绩差的，他们互相帮助、协作实践，从而换来思想上和学习上的共同进步；他们各司其职，尽自己的能力去完成教学任务；他们积极参与，把单调平凡常的学习演变成为强烈竞争的合作学习，个人之间的竞争转化为小组之间的竞争；