第三单元第三课学案

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1、导学案：Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes第三课时SectionB1—2Candselfcheck【学习目标】1.扎实掌握SectionB（1a—2c）的词汇和句型并能灵活运用；2.通过小组合作口头练习运用所学句型，谈论学习中的困惑；3.通过听力训练，提高学生听力能力；4.使学生学会用英语来表达自己的意思。过程与方法：自学导入-新知呈现-练习巩固-知识迁移-总结反馈由浅入深,设置场景、听力以及表演来教授新句型。情感态度价值观：让学生从事例中学会去帮助

2、别人。【学习重难点】1.关于学生应遵守的规则的表述；2.理解短文知识点；3.运用所学知识给别人提供学习英语方法。【学习过程】Step1.自主学习单词互译：困倦的，不活跃的______回答，答复____newsletter________短语互译：1.上课迟到2.和朋友一起学习3.提前完成考试4.严厉的制度5.对某人太严6.考试及格7.数学考试不及格8.至少9.特殊的一天10.老人院11.花时间做某事12星期五下午休息13.不同意某人14.八小时睡眠15.为一家报纸写稿16.为他们表演了一个节目翻译句子1.在你

3、被允许开车前，你必须达到18岁。_______________________2．我不知道选哪一条牛仔裤买，他们都很适合我。_____________________________________________________________3．每个人每晚至少睡眠8小时。_____________________________________________________________4．我长大以后相当一名老师。_________________5．父母不应该对青少年太严厉。____________

4、________________________Step2:展示交流1、设置情景呈现新内容，完成1a2、完成听力练习：2a&2b3.单独完成P.23Part1根据所给单词的正确形式填空。并翻译成汉语。4.阅读Part2,回答问题.1.Whatshouldtheybeallowedtodo?2.Whatshouldtheydo?3.WhatdoIwanttodo?4.WhatdoesTianGewanttodo?5.Whatshouldsomestudentsbeallowedtodo?3、精讲点拨:一、重点单

5、词与短语1.finish的用法；finish后接____词、______词或_______,不能接________.类似的动词还有_________________________________.2.sometimes的用法:是_____词；用于______或______时态；sometimes表示____,此时time是____数名词；sometime是_____词，意为________,可用于__________时态中；sometime表示“_________”3.fail(in)atest考试不及格拓

6、展：通过考试_________;参加考试___________强化；因为他没有努力学习，所以他数学考试不及格。He______________________becausehedidn’tworkhard.4.getto意为：________,同义词为________和______in/at.getto后面跟副词时，______要去掉。如：gethome________;getthere/here________强化；今天早上我到校晚了。I_____________schoollatethismorning.

7、5.begoodfor意为____________,反义词组为____________;begoodat意为____________.反义词组为:doweakin在…..弱。强化：1）Takingexerciseisgood______you.2)He’sgood_______playingchess.3)Readinginbed__________youreyes.6.strict的用法：1.Parentsshouldnotbetoostrictwithteenagers._________________

8、______.2.Heisalwaysbeingstrictinhiswork.他总是对他的工作要求很严格。归纳：bestrictwith+sb.____________;bestrictin+______.______________。强化：我们的英语老师对我们要求很严格，她对自己的工作要求也很严格。OurEnglish______________us,andshe_______also_____