2004—2005学年第一学期教学工作总结

2004—2005学年第一学期教学工作总结

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1、★精品文档★2004—2005学年第一学期教学工作总结来源2004—2005学年第一学期教学工作总结  本学期我校坚持以教学工作为中心,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习贯彻党的十六大精神,落实教培部工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,抓好教学监控,大力推进素质教育,大面积提高教学质量,从而加速了学校发展。一、加强学习,树立新的理念1、我校紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不

2、断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。我校教师将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇,将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★2、通过学习新的《课程标准》,教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实,而是改造、创建新的现实,培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师,教师的要务在于更新教学观念”的共识。

3、确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本,育人为本”的思想。树立学生主体观,贯彻民主教学思想,构建一种民主和谐的师生关系,尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,相信学生都存在发展潜能,积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观,将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验,关注学生学习兴趣等非智力因素,重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,使获取知识,学会学习,掌握知识和技能的过程,成为学生丰富情感完善自我,学会合作,学会做人的过程。3、加强了教育的开放性,加强了教学与学生生活,现代社会,现代科技的联系。教师教学中立足

4、课堂而不受课堂局限,立足学科教材而不受其限制,善于捕捉现代社会,现代科技,其它学科的知识信息和最新成果,丰富教学内容,开阔学生视野,使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动,为学生营造了学习、体验的实际情境,创设动手实践、创造的现实环境,将传统的课堂教学拓展到教师外、校外,加强了学校教育与社会的密切联系。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★二、加强校本培训、提高教师素质1、提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键,本学期我们在自修反思的基础上,加强个人教学分析,参与分享教学,

5、强调合作等,使教师在做中学,在实践中领悟,使老师走上学习中研讨,实践中总结,总结中提高的成长历程。在自修自研的基础上对照自我发展目标,进行自我评价和自我总结,并在教师中进行交互式讨论、开放式探究,使教师既研究了自己,又分享了别人成长的经验,提高了反思能力,自觉调合教与学的行为,提高课堂的教学效能。2、为了使我校教师能更好的适应新形势的需要,提高自身素质,本学期我校发挥英语教师能力强的优势,分层次进行教师培训,每周定时上课,定期验收,。3、本学期我们根据教师的实际情况,进行了系列基本功达标调查,检查教师在教学中的几种能力:语言能力、板书能力、组织设计指导能力、新技术能

6、力、反思改进能力、总结写作能力、创新能力、交际能力、合作能力。这些极大的调动了我校教师积极性和主动性,使我校教师的整体素质有了明显的提高。三、加强继续教育培训、1、集中培训本学期充分利用网络优势,对教师进行了各项培训:2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★(1)、配合公司教研室的说课竞赛对数学教师进行有关辅导,搜集网上资源,观摩学习。随后,数学教研组进行集体讨论,并用于日常教学当中,效果较好。(2)、加强电子教案制作、使用力度,校长亲自授课,对电子教案的制作方法进行了详细的讲解,并为老师亲自制作电子教案,电子教案的使用大大提

7、高了课堂教学效率,提高了学生的学习兴趣。体现了新的教学理念,新的教学思路,这种教学方法能树立以学生为本的思想。让学生做课堂的主人。给学生提供主动参与的机会。学生经过参与、探究,主动获得的知识。更容易掌握内在的规律、性质和联系,并使创造力得到发展。2、个人教研培训学校把校本培训工作归入到重要工作日程来抓。制定了切实可行的校本培训计划,校长作为培训的第一责任人。本着务本求实的原则,自修--反思--实践--研究的培训模式做了进一步的探索和实践,突出了根据需求自我进修,在实践中探索创新,在解决问题中提高自己的创造性学习方式。本学期改革了以往的教研形式,将集体备课改为了个

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