课程设计、毕业设计(论文)要求

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1、本科生毕业设计(论文)基本规范要求教字[2004]29号一、存档保管要求1.存档保管材料范围存档保管材料包括:(1)封面,(2)中文摘要(合关键词),(3)外文摘要(含关键词),(4)论文目录,(5)毕业设计(论文)正文,(6)参考文献,(7)附录,(8)致谢,(9)毕业设计(论文)任务书,(10)毕业设计(论文)开题报告,(11)进展情况记录,(12)毕业设计(论文)评阅表(含指导教师及评阅人),(13)答辩过程记录表,(14)毕业设计(论文)答辩成绩及评语。2.装订要求将存档材料(1)—(8)按顺序装订成

2、第一册,将存档材料(9)—(14)按顺序装订成第二册,设计图纸不装订。以上材料装入毕业设计(论文)资料袋保存。二、存档材料的规范要求(一)对第一册存档材料的规范要求1.封面采用学校规定的统一格式的封面,按要求填写论文题目、作者姓名、学号、指导教师姓名、学科(专业)等内容。2.中文摘要中文摘要应简捷明了,字数为400字左右。内容包含本项毕业设计(论文)工作的目的、意义、研究方法、研究过程、研究成果及结论、关键词等。突出毕业设计(论文)工作中具有创造性成果和新见解部分,不自做评价。3.外文摘要外文摘要要求有论文题

3、目,内容应与中文摘要相对应,要求用词准确、语法规范、意思完整。4.目录目录一般列至二级标题,文字表述与正文要一致,并标明页码。5.正文毕业设计(论文)总字数不少于1万字。正文一般由标题、主体部分、图、表格和公式五个部分构成。写作内容可因课题的性质不同而变化。一般可包括(1)前言(或取名引言、序等)。说明本设计(论文)课题的来源、目的、意义、应解决的主要问题及应达到的技术要求;简述本课题在国内外发展概况及存在的问题,属设计的还应说明设计的指导思想。(2)方案(方法)论证。说明设计原理(方法思路)并进行方案(方法

4、)选择,阐明为什么要选择这个设计方案(方法)(包括各种方案(方法)的分析、比较)以及所采用方案(方法)的特点。(3)过程(设计或实验)论述。指作者对自己的研究工作的详细表述。要求论理正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切。(4)结果分析。对研究过程中所获得的主要数据、现象进行定性或定量分析、得出结论或推论。(5)结论或总结。对整个研究工作进行归纳和综合,阐述本课题研究中存在的问题及进一步开展研究的见解和建议。毕业设计(论文)的正文章节序号可选用以下三种形式:第一种:一、二、三、……;(一)、(二)、(三

5、)、……;l、2.3.……:(1)、(2)、(3)……。第二种:第一章、第二章、第三章、……;第一节、第二节、第三节、……;一、二、三、……;(一)、(二)、(三)、……;1.2.3.……。第三种:第一级:第一章、第二章、第三章、……;第二级:1.l、1.2.1.3.……;第三级:1.1.1.1.1.2.1.1.3.……。6.设计图纸图纸要求图面整洁,布局合理,线条粗细均匀,圆弧连接光滑,尺寸标注规范,文字注释必须使用工程字书写。原则上要求学生使用计算机绘图;曲线图表要求所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框

6、图、示意图等不准徒手画,必须按国家规定标准或工程要求采用计算机或手工绘制;图号按章序编号,如图3—2为第三章第二图。如果图中含有几个不同部分,应将分图号标注清楚,并在图题下列出各部分内容。7.参考文献正文中按引用顺序在参考文献出处的文字右角上用[]标明,[]中序号应与“参考文献”中序号一致,正文之后则应列出参考文献。作者阅读的参考文献中应包含一定的外文文献,并翻译一定数量的外文文献或写出一定量的阅读笔记。参考文献的著录,按着录/题名/出版事项顺序排列:期刊——著者.题名.期刊名称.出版年,卷号(期号).起止页

7、码书籍——著者.书名.出版地:出版者,出版年.起止页码网络文章—一网络文章的作者.文章题目.网站地址;(如果没有作者、题目的,应写明网站地址)8.附录主要列入正文过分冗长的公式推导;研究方法和技术更深入的叙述;以备查读方便所需的辅助性工具或表格;重复性数据图表;使用的主要符号、意义、单位、缩写、程序全文及说明等。9.致谢对给子支持、指导和协助完成研究工作,以及提供各种条件的单位及个人表示感谢。致谢应实事求是、诚恳热诚。(二)对第二册存档材料的规范要求对第二册中各项需要签名的栏目,均应手写签名;装订要整齐规范。

8、1.任务书任务书下达时间应为论文开始之前,一名学生一份任务书,各栏目均应填写,填写内容要具体。2.广西大学本科生毕业设计(论文)开题报告开题报告的填写时间应为任务书下达之后设计(论文)撰写之前,一名学生一份开题报告,各栏目均应填写,填写内容要具体。3.进展情况记录进展情况记录要按周填写所做工作的具体内容,教师应按周签名。进度起始、结束时间应与任务书上的起止时间相吻合。设计(论文)时间跨两个学期的可用

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