义务教育2017年人教版小学数学二年级上册元旦竞赛试题含答案解析

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1、学校班级姓名考号密封线庆元旦二年级数学竞赛试题题号一二三四五六合计小计一、我会填。（20分）1、在（）里填上适当的单位名称。（1）大树高约6（）（2）数学书长约21（）（3）小明身高约1（）35（）X

2、k

3、B

4、1.c

5、O

6、m2、积是45的乘法口诀是（），根据这句乘法口诀写出的乘法算式是（）和（）。3、妈妈今年32岁，儿子7岁，10年后儿子比妈妈小（）岁。4、7+7+7+7+7改写成乘法算式是（）。5、6个6相加的和是（），再减去14是（）。wWw.xKb1.coM6、小军看一本80页的故事书，第一天看了2

7、9页，第二天看了32页，两天大约看了（）页，大约还有（）页没看。7、看一看，这支铅笔长（）厘米。8、（）六十二四（）二十五（）四十五三（）十二四（）三十六（）五二十二、我会判断，对的打“√”，错的打“×”。（6分）1、角的两边越长，这个角就越大。（）2、3个6比6个3多。（）3、乘法口诀表里的每句口诀都能写出两个乘法算式。（）4、48等于6×7+6。（）5、三角板上的直角比黑板上的直角一样小。　（　　）wWw.Xkb1.cOm6、3个5相加是3+5（）三、我会选择，把正确答案的序号填在（）里。（8分）1、

8、60>9×（），最大能填几？A、5B、6C、72、右图中小明看到的是（）。A、B、C、3、表示3个2相加的正确算式是（）。A、3+2B、2×3C、2×2×24、右图中，有（）个直角。A．4B．5C．7新课标第一网四、我会算。（28分）1、直接写答案。（8分）4×7=26-7=56+9=6×4+30=67-40=9×9=26+52=40+32+8=2、笔算下面各题。（8分）48+35=99-64=75-46+35=28+34+23=3、在（）里填上“>”、“<”或“=”。（6分）7×8（）5446-7（）3

9、94米+6米（）10厘米2×9（）9+940（）35+6+21米（）36厘米+62厘米4、列式计算。（6分）（1）一个乘数是6，一个乘数是7，积是多少？http://www.xkb1.com（2）比37多6的数是多少？五、画一画，填一填。（6分）1、量出下面线段的长度，再画一条比这条线段长2厘米的线段。（3分）（）厘米2、画出一个直角。新课标第一网六、我爱动脑筋。（第3、6题8分，其余每小题4分，共32分）1、一共有多少个同学？2、一把雨伞多少钱？3、（1）买3张票多少钱？（2）小英带了20元钱，买5张票

10、够吗？wWw.xKb1.coM4、一张课桌62元，比一把椅子多34元。一套课桌椅多少元?5、图书角原来有62本图书，一年级同学借走16本后，二年级同学又还回来25本。图书角现在有多少本图书？新

11、课

12、标

13、第

14、一

15、网6、红花有20朵，蓝花比红花多16朵，黄花比蓝花少9朵。（1）蓝花有多少朵？（2）黄花有多少朵？xKb1.Com新课标第一网http://wWw.xKb1.coM新课标第一网XkB1.comX

16、k

17、B

18、1.c

19、O

20、m新

21、课

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24、一

25、网新-课-标-第-一-网wWw.Xkb1.cOm德育教育融入小

26、学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在

27、道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，

28、并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的