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时间:2018-07-23
《北师大版语文七下黄颂课堂实录》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《黄河颂》课堂实录授课时间:2006年2月26日授课地点:牡丹江第三中学电教室授课教师:牡丹江第九中学张波授课对象:牡丹江第三中学初一学生授课时数:一课时听课人员:参加新教材培训的语文教师(上课)师:今天我们上课的题目在大屏幕上,我们一起读一下。生:《黄河颂》。(学生声音洪亮)师:大家对黄河了解多少?生:黄河是我们的母亲河,我们是炎黄子孙,炎帝、黄帝部落在黄河流域群居。师:你说得非常正确。生:黄河是黄色的。(众生笑)师:“黄河颂”中“颂”是什么意思?生:歌颂赞颂师:我们为什么要歌颂黄河呢?生:(学生无语)师:看来这个问题有点难,我把它写在黑板上,以后解决。(教师板书)
2、师:大家能不能用几个词描绘一下黄河?生:波涛滚滚生:汹涌澎湃生:(沉默)师:看来这个问题也有点难,让我们先了解一下黄河。(播放黄河图片和录像)师:看了这段表现黄河景象的录像,又欣赏了几幅黄河图片,同学们能否再用一些词语描绘出你眼中的黄河呢?生:万丈狂澜、弯弯曲曲、惊涛澎湃。师:同学们说的很好!大家知道这首诗写于哪一年吗?生:1939年。师:你们知道当时的中国国情吗?生:1937年日本帝国主义开始侵略中国,1939年中国应处于抗日战争时期。师:对,那时候,日本帝国主义的铁蹄践踏了我东北、华北大地,而中华儿女并没有选择去做亡国奴,他们奋勇抗挣,与敌人展开了激烈地战斗。在我
3、们的黄河两岸,在万山丛中,在青沙帐里,他们挥舞着大刀奋勇杀敌,用热血保卫着家乡,保卫着黄河,保卫着全中国!大家想不想看看当年中华儿女奋勇杀敌,保卫家乡的情景?生:想(齐)师:(播放《保卫黄河》歌舞剧)生:(聚精会神观看,被那激昂的乐曲和雄健的舞蹈所吸引)师:欣赏了歌舞剧《保卫黄河》你有哪些感想?生:中华儿女很勇敢。生:他们有坚强的意志,他们很伟大。师:大家知道哪些抗日战争的事迹呢?生:我说电影行吗?师:当然可以。生:《地雷战》、《地道战》生:《铁道游击队》、《亮剑》师:《小兵张嘎》大家一定看过吧!生:看过(齐)(有点兴奋)师:(叫前排的一名学生)你说说“嘎子”给你留下
4、了什么印象。生:他很聪明,也很勇敢。师:你喜欢他吗?生:喜欢师:你要生活在那个年代,你会象他那样做吗?生:会师:不怕流血、牺牲吗?生:不怕(全班笑)师:好样的,现在大家想一想,中华民族面对生死存亡之时,是谁给了中华儿女如此大的勇气,信心和力量抗击外敌的入侵呢?生:黄河(部分学生)师:大家一定是被黄河的气势感染了!的确,中华民族从黄河中汲取了太多的能量,现在就让我们共同学习光未然的诗歌《黄河颂》,我先为大家介绍一下文章的写作背景:1938年,抗日战争全面爆发,日本侵略者的铁蹄践踏华北大地,全国掀起抗日救亡的高潮。诗人光未然奔赴延安,随八路军将士在黄河两岸抗击日寇。雄奇壮
5、丽的山川,英勇抗敌的战士,强烈的感染了诗人。激动之余,光未然于1939年初写下组诗《黄河大合唱》。《黄河大合唱》共分八个乐章,分别是《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧!黄河》,本课为第二章《黄河颂》。让我们放声歌颂黄河吧!大家自由朗读诗歌生:(大部分学生满怀激情的朗读课文)师:声音越来越小,看来,大家都读完了一遍,现在我们来个师生合作,我读朗诵词,同学们齐读歌词部分。师:(有感情的朗读朗诵词)生:(满怀激情大声读歌词部分)师:大家读的真好,我仿佛看到了黄河那惊涛澎湃的景象,我也想读一读歌词部分。这回大家读朗
6、诵词,我来读歌词部分。生:(齐读朗诵词)师:配乐朗诵歌词部分(有节奏感,感情充沛)生:鼓掌师:大家为什么给老师鼓掌生:老师读得好!师:我读得好在哪里?生:很有感情师:我是带着一种感恩的心情去读的,黄河是中华民族的母亲河,她养育了中华儿女,我们的祖先在黄河两岸繁衍生息。他们创下了不朽的华夏文明,没有黄河就没有我们华夏民族。生:听得很认真,也表现出了一些激动。师:大家想不想读生:(信心不是很足,一些同学低下了头)师:可能是大家还把握不好感情,那我们先分析一下文章,一会再读。生:(兴趣较浓)师:作者在歌词部分,直接歌颂黄河了吗?生:没有师:诗人从哪里开始歌颂黄河的?生:“啊
7、,黄河!”师:为什么是这呢?生:这一句是直抒胸臆。直接表达对黄河的歌颂。师:你很聪明,歌词前一部分是写什么呢?生:看黄河师:“看黄河”不太准确生:是望黄河师:对,(教师板书)大家说说作者写“望黄河”采取了怎样的顺序?生:由近到远,先写“惊涛澎湃”后写“把中原大地劈成南北两面”师:很好,大家应向这位同学一样,认真分析文章的每一句话,就会发现前后的关系。师:三个“啊!黄河!”所写的内容一样吗?生:(沉默了一会,没人举手。)师:大家讨论一下。生:(经过讨论)我认为不一样,第一个“啊!黄河!”是歌颂了黄河对中华民族的养育之恩,第二个是歌颂了黄河对中华民族的保
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