大河流域的文明发祥地的教学设计

《大河流域的文明发祥地的教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、《大河流域的文明发祥地》的教学设计本课选自人教版《历史与社会》七年级下册第八单元“第二课早期文明区域”第一课时，属于新授课教学内容；相对应的课程标准是：1-1-5概述历史上先后出现的主要区域文明及影响范围，认识其传统文化在现实生活中的表现。2一．教学目标〖知识目标〗知道人类早期文明区域尼罗河流域、两河流域、印度河与恒河流域的地理位置，知道上述地区文明诞生的时间并描述当地人们的生活，能够结合上述区域的文明成就列举其文明诞生的标志等。21·cn·jy·com〖能力目标〗通过学习，初步形成运用历史地图和文史

2、图片获取历史信息的思维，自主培养利用史料比较、分析历史现象并提炼历史观点的能力。2·1·c·n·j·y〖情感、态度、价值观目标〗通过对人类早期文明区域的学习，了解人类文明早期发展概况，拓宽历史视野；学会尊重文明多样性，欣赏不同区域的人文特色；在历史学习与分析过程中，进一步建构联系、发展的辩证史观。【出处：21二．学情分析经过七年级上册的地理部分知识的学习，学生已经知道了自然环境与人类活动的密切关系，由此可以很好地理解本课中大河流域成为文明发祥地的知识点；学生逐渐对历史事件、历史现象等感兴趣，会积极主动

3、地去了解人类的起源和文明的出现。不过由于阅读量和基础知识的有限，作为文明历史学习的开篇，学生对文明这个概念，还有跟文明有关的国家、阶级等都很陌生，处于模糊的状态，因此教师在推进教学进程中应努力做到循序渐进，避免先入为主的价值导向三．重点难点教学重点：了解人类早期文明区域的分布，知道人类早期文明的标志或表现。教学难点：结合所学理解人类早期文明出现的成因四．课前准备五．学教过程导入，展示一组现代城市图片，回忆城市是人类文明的中心。那么早期的城市是什么时候出现的？早期城市的出现与人类的文明起源有什么关系呢？

4、今天让我们一起走进人类文明的发祥地。（展示课题：大河流域的文明发祥地）新课教学：一．探究文明的源头展示“大河流域文明发祥地图”师：世界上的文明都与河流结下了不解之缘，同学们说说哪些大河流域出现了早期文明？（尼罗河流域、两河流域、印度河流域、黄河长江流域）过渡：为什么在这些大河流域出现了早起文明？接下来让我们一起来探究。请同学们结合地图，利用所学的知识，同桌合作完成下表：四大文明发祥地两河流域尼罗河流域印度河与恒河流域黄河与长江流域地理位置亚洲东部母亲河尼罗河自然环境气候地形自然条件的共同特点师：从上述

5、表格我们可以得出:这些大河流域拥有共同优越的自然条件,气候温暖、地势低平、土壤肥沃、水源充足。有利于农作物的培植和生长，适宜人类居住，能够满足人类生存的基本需要。2·这说明了什么？（生答略）师：（点拨，总结）这说明一个道理,早期人类对自然环境的依赖性比较强，地理环境和自然条件成为人类文明发源及形成的先决条件。师：是的，同学们，自然环境在人类文明的起源中的起着相当大的作用，所以在当下，文明应该保护我们的自然环境，保护我们的生存环境，做到人与自然和谐共处。二．找寻文明的标志师：同学们，这四大流域之所以被称

6、为文明发祥地，说明了当时这里的人们已经具有了文明生活的形式，也说明这些地方必然具有一些文明的表现形式。（文明是什么呢？文明是使人类脱离野蛮状态的所有社会行为和自然行为构成的集合，这些集合至少包括了以下要素：家族观念、工具、语言、文字、信仰、宗教观念、法律、城邦和国家等等。）我们知道人类最初的文明已经残存在历史的长河中，今天我们只能借用一些碎片去了解它们。请同学们以分组合作的形式进入自己的历史展馆，结合课本和图册相关内容，共同完成探究单，完成后推举代表介绍自己展馆的文明表现：设置情境:参观人类早期文明“

7、博物馆”的四个展馆（1）两河流域馆出示三块展板，学生自主学习，参考课本资料，充当讲解员讲解展板。展板一：地理位置（古今两张地图)展板二：城市遗址（乌鲁克城、乌尔城）展板三：文字（楔形文字）猜一猜，这些文字是刻在什么材料上的？说一说，这两种文字有什么区别？（2）尼罗河流域馆出示三块展板，一起欣赏展板内容。展板一：壁画：请描述下这幅壁画中的情景，这说明古埃及的什么文明比较发达？展板二：诗歌：《尼罗河颂》。想一想：人们为什么要赞美尼罗河?展板三：文字(象形文字)，这种象形文字大部分是写在什么材料上的?（3）

8、印度河与恒河流域馆出示三块展板，学生自主学习，参考课本资料，充当讲解员讲解展板。展板一：地理位置(比例尺大小不一的两张地图)。展板二：城市（摩亨佐.达罗城）出示富人住宅区图，从图中你能获得哪些信息？这说明当时出现了什么现象？同现代城市相比，它们有什么异同？展板三：农作物（棉花）（4）黄河与长江流域馆展板：地图（中华民族的摇篮）第三课中详细了解归纳整理是学习的有效方法，接下来请同学们将各个展馆所展示的内容整理归纳在学习单上的表格里。　四大文明发祥地两河流域