循环彩灯控制器设计

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1、课程设计(论文)题目名称循环彩灯控制器的设计课程名称电子技术课程设计学生姓名学号系、专业电气工程系测控技术与仪器指导教师2014年5月16日邵阳学院课程设计（论文）任务书年级专业学生姓名学号题目名称循环彩灯控制器的设计设计时间2014.5.52014.5.16课程名称电子技术课程设计课程编号121202306设计地点电工电子实验分室408、409室一、课程设计（论文）目的通过课程设计，使学生加巩固和加深对电子电路基本知识的理解，学会查寻资料、方案设计、方案比较，以及单元电路设计计算等环节，及系统电路的构成。进一步提高学生综合运用所学知识的能力，提高分析解决实际问题的能力。锻

2、炼分析、解决电子电路问题的实际本领，通过此综合训练,为以后毕业设计打下一定的基础。二、已知技术参数和条件系统电路的构成只能用分立元件、或中规模集成芯片。用中小规模集成芯片设计一个循环彩灯控制器。要求：(1)共有红、黄、绿3色彩灯各9个，要求按一定顺序和时间关系运行。(2)动作要求：先红灯，后黄灯，再绿灯，分别按0.5S的速度跑动并以此循环。(3)系统要求仿真实验。三、任务和要求1.按学校规定的格式编写设计论文。2.论文主要内容有：①课题名称。②设计任务和要求。③方案选择与论证。④方案的原理框图，系统电路图，以及运行的说明；单元电路设计与计算说明；元器件选择和电路参数计算的说

3、明等。⑤用protuse或其它仿真软件对设计电路仿真调试。对调试中出现的问题进行分析，并说明解决的措施；测试、记录、整理与结果分析。⑥收获体会、存在问题和进一步的改进意见等。注：1．此表由指导教师填写，经系、教研室审批，指导教师、学生签字后生效；2．此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。四、参考资料和现有基础条件（包括实验室、主要仪器设备等）胡宴如主编.《模拟电子技术基础》.高教出版社出版.第二版.20011年张克农主编.《数字电子技术基础》.高教出版社出版.第二版.2010年彭介华主编.《电子技术课程设计指导》.高教出版社出版.第一版.2002年《电子电工实验指导书

4、》电子电工实验室可以提供的主要仪器设备：示波器　型号规格VP-5220、电子学习机　型号规格WL-V、万用表　MF10；以及分立元件、或中规模集成芯片。五、进度安排2014年5月5日-6日：收集和课程设计有关的资料，熟悉课题任务和要求；2014年5月7日：总体方案设计，方案比较，选定方案；2014年5月8日-12日：单元电路设计，参数计算，元器件选择，电路图；2014年5月13日-14日；系统调试改进2014年5月15日：整理撰写设计论文；2014年5月16日：答辩六、教研室审批意见教研室主任（签字）：年月日七

5、、主管教学主任意见主管主任（签字）：年月日八、备注指导教师（签

6、字）：学生（签字）邵阳学院课程设计（论文）评阅表学生姓名学号系电气系专业班级题目名称循环彩灯控制器的设计课程名称电子技术一、学生自我总结回顾起此次电子课程设计，我感慨良多，同时，也受益匪浅。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，仅有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，才能真正做出具有实际使用价值的东西，才不至于只是纸上谈兵。当然，在设计的过程中也发现了自己的一些不足之处，像对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固等。在设计中我遇到过很多的问题，最后在邱老师的辛勤指导下，都迎逆而解。在此，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师表示

7、忠心的感谢！学生签名：年月日二、指导教师评定评分项目平时成绩论文答辩综合成绩权重304030单项成绩指导教师评语：指导教师（签名）：年月日注：1、本表是学生课程设计（论文）成绩评定的依据，装订在设计说明书（或论文）的“任务书”页后面；2、表中的“评分项目”及“权重”根据各系的考核细则和评分标准确定。　摘要当今社会，经济发展迅速，人们对周围环境的要求也越来越高。人们渴望在一个多姿的环境中生活，那样也不会太单调寂寞。霓虹灯以它炫彩的英姿征服了人们的眼球，为人们的生活添姿加彩。随着人们生活环境的不断改善和美化，在许多场合可以看到彩色流水灯，以往死寂般的夜空也开始变得鲜活。霓虹灯发

8、展到现在已经慢慢的融入到了我们生活的点点滴滴，在我们习以为常的环境中，变换着它们的色彩，绚烂着人们的生活。本次实验设计中我们在原有的基础上改进，设计这款彩灯循环发光控制器，通过对NE555集成时基电路和计数器／译码分配器CD4017等集成块的合理组建，实现了对彩灯的循环发光控制功能。关键词：数据选择器；移位寄存器；彩灯显示电路目录摘要Ⅰ1概述11.1实验目的11.2设计研究的意义12方案设计与论证22.1框架图22.2方案选择23单元电路设计与参数设计33.1方案一的主要组成部分33.2单元的详细原理、电路图和仿真