机械原理课程设计台式电风扇摇头装置

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1、机械原理课程设计台式电风扇摇头装置成都理工大学机械基础训练I设计说明书设计题目：台式电风扇摆头机构设计学生姓名：专业：14级机械工程学号：3201406120624指导教师：日期：年1目录第一章：要求和任务..................................................................................3一．设计原始数据........................................................................................

2、...........3二．设计方案提示...................................................................................................3三．设计任务...........................................................................................................4四：注意事项..........................................

3、.................................................................4第二章：机构的选用...............................................................................................5一、摆头机构：.......................................................................................................5

4、二、传动机构...........................................................................................................7第三章：机构的设计...............................................................................................8一、四杆机构的设计......................................................

5、.........................................8二、凸轮机构的设计：.........................................................................................11三、传动机构的设计.............................................................................................14第四章：机构的运动分析........................

6、.............................................................18一、四杆机构的运动分析：.................................................................................18二、圆柱凸轮机构运动分析：.............................................................................20第五章：方案的确定.......................

7、.........................................................22一、比较两种方案并选取方案：.........................................................................22二、机构简图.........................................................................................................22总结...................

8、..........................