摄影无定法 种构图方法让你的照片成为经典讲述

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1、摄影无定法5种构图方法让你的照片成为经典与其他摄影教材不同，本书中的构图测光将被分成两章进行讲解。在这一章的讲解中，我的主要目的是帮您构建一个初步的认识：比如什么样的构图不太容易被接受；在拍摄的时候怎么简单的操作就可以让曝光比较准确等，当然还有一些经验的数据和大家分享。而在后续的讲解中，我们的主要目的则是教大家如何创意的构图用光，以及如何拍摄出符合自己心境的图片。在讲解构图之前首先要说的是构图其实并无固定模式。在特定条件下，什么样的构图都可能成为经典。我们可以先从基本的，大家都认同的方式着手进行练习与提高。等自己的水平达到一定程度后，再开始

2、无穷尽的创意。1、构图的常见问题主体居中主体居中是一般初学者常见的拍摄方式。我们看看下面的图：主体居中虽然图片拍摄效果不错，但居中的构图使照片显得较为呆板。另外，居中构图容易造成画面比例不协调，如坐图，紫色郁金香作为背景均在画面偏右方，所以当黄色郁金香主体被安排在中间时，整张照片重心右移而显得不平衡。两分平面两分平面的主要问题是照片重点不突出。初学者往往不能正确的取舍画面，让本不重要的物体占据了较大的比例。如图：两分平面两张范例的地平线均被安排在了正中心，天空的比例与下面景物的比例很相似。以致于让读者分不清画面的重点在哪。水平偏移水平线是每

3、张照片的重要视觉信号。风景摄影中，水平线不平的照片会让人感觉不适，仿佛天地就要颠倒。如图：水平偏移如果上面两张照片的水平线平整，将是很优秀的作品。所以水平线的问题，需要拍摄者在拍摄时更多的注意。当然，并不是每一张照片都一定要严格的保证水平线平整。在拍摄人像与小品时，故意将画面水平线改变能使画面更具有活力，富有动感。画面杂乱画面杂乱这两张照片的下方均有较为杂乱的物体出现。左图中的枯枝屋顶雪地以及右图中的杂草铁栏都让画面感觉大大下降，不够完美。初学者在拍摄时，由于经验不足，往往只能注意到画面中比较重要的物体，而忽视其他，尤其是四周靠边缘的区域。

4、2、几种简单的构图方法九宫格构图法九宫格构图法是一种简单的构图法则。用于解决构图主体居中的问题。如图所示：让我们来看看几张样片：九宫格构图法作品1作者PP008（3-6a）九宫格构图法作品2（3-6b）若把画面用两条横线及两条竖线分隔开来，这四条线会相交于四个内点。如果把画面的主体放置在这四个内点上，会很容易吸引观察者的目光，达到共鸣的效果。三分构图法　　三分构图法多用于风光摄影。如刚才所述，许多初学者会在拍摄风光照片时采用两分平面的方式，造成画面主次不分。图片说明我们用两条横向的线条将画面分成三个部分如图3-7，三分构图法的思想就是拍摄时

5、让重要的部分占画面2/3或者更大的比例。而将不重要的部分压缩在1/3以内。三分构图法作品三分构图法作品由图所示，这些风光照片要么突出了天空的气势；要么刻画了脚下优美的线条。对角线（斜线）构图法对角线及斜线构图法可以使画面变得活泼，不至于呆板。斜线构图法作品把主体安排在对角线上，能有效利用画面对角线的长度，同时也能使陪体与主体发生直接关系。富有动感，显得活泼，容易产生线条的汇聚趋势，吸引人的视线，达到突出主体的效果。三角形构图法三角形构图法与对角线斜线构图法类似，都是为了活跃画面的气氛。如图：三角形构图法作品1作者PP008三角形构图法作品2

6、作者JonCui三角形构图法作品3作者SkydragonWu三角形一般分为两种，有正立的三角形以及斜三角形（或倒三角形）。这两种三角形给人带来的感觉却完全不同。正立的三角形给人感觉稳定及严肃，有时甚至会有点死板。比如拍摄寺庙的大殿或者有气势的建筑可以用正立的三角形构图法；而斜三角形（或倒三角形）却恰好相反，充满了活泼与动感，常用于其它题材。平行或垂直构图法平行或者垂直构图法常用于拍摄参天大树，险峻的山石，飞泻的瀑布，高楼大厦以及其它有规律的直线型画面。目的是充分显示出景物的高大以及深度，如图。平行或垂直构图法作品1作者PP008平行或垂直构

7、图法作品但是值得注意的是，单纯的竖线条会很容易让人感觉画面呆板，所以在构图中，可以结合一些斜线的线条使画面丰富起来，如图所示。书是我们时代的生命——别林斯基　　　　书籍是巨大的力量——列宁　　　　书是人类进步的阶梯———高尔基　　　　书籍是人类知识的总统——莎士比亚　　　　书籍是人类思想的宝库——乌申斯基　　　　书籍——举世之宝——梭罗　　　　好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基　　　　书是唯一不死的东西——丘特　　　　书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯　　　　书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔　　　　人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深

8、远——普希金　　　　人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫　　　　书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉——库法耶夫　　　　书籍把我们引入最美好的社会，使我