初二物理复习提纲

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1、第一章《声现象》复习提纲一、声音的产生与传播1．一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。☆蝉鸣是蝉的发音肌收缩时，引起发音膜的振动而产生的。☆在桌上撒些碎纸屑，敲打桌子时纸屑会跳动。说明桌子发声时在振动。2．声音的传播需要介质，真空不能传声。声能在液体中传播的事实：水中的鱼，被岸上人说话的声音吓跑。声能在液体中传播的实验：在水槽中盛入适量的水，两只手分别拿两块石头在水中相互撞击，我们可以听到撞击声。3.声音在介质中的传播速度简称声速。声速的大小等于声在每秒内传

2、播的距离。声速的大小与介质的种类和温度有关。一般情况下，V固>V液>V气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要晚0．29s（当时空气15℃）。☆回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1S以上，人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m（当时空气15℃）。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚，不足0

3、.1S，最终回声和原声混合在一起使原声加强。☆测距离：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近。测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt。☆测声速的方法：站在高大建筑物远处，大喊一声。记下喊话到听到回声的时间t，测出喊话人与建筑物之间的距离s。即可算出空气中的声速v，v=st二、我们怎样听到声音1．声音在耳朵里的传播途径：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传

4、给大脑，人就听到了声音。2．耳聋：分为神经性耳聋和传导性耳聋。前者不能治愈，后者可以治愈。3．骨传导：声音经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人(传导性耳聋)，可以用这种方法听到声音。4．双耳效应：（人有两只耳朵，而不是一只。）声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应。三、声音的特性1．乐音是物体做规则振动时发出的声音。2．音调：指声音的高低。音调与发声体振动的频率有关，振动频率越高，音调越高

5、。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。频率单位是Hz。声音可分为次声、可闻声、超声。可闻声：频率在20～20000Hz之间。次声：频率低于20Hz。18第一章《声现象》复习提纲一、声音的产生与传播1．一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。☆蝉鸣是蝉的发音肌收缩时，引起发音膜的振动而产生的。☆在桌上撒些碎纸屑，敲打桌子时纸屑会跳动。说明桌子发声时在振动。2．声音的传播需要介质，真空不能传声。声能在液体中传播的事实：水中的鱼，被岸上人说话的声音吓跑

6、。声能在液体中传播的实验：在水槽中盛入适量的水，两只手分别拿两块石头在水中相互撞击，我们可以听到撞击声。3.声音在介质中的传播速度简称声速。声速的大小等于声在每秒内传播的距离。声速的大小与介质的种类和温度有关。一般情况下，V固>V液>V气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要晚0．29s（当时空气15℃）。☆回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1S以上，人

7、耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m（当时空气15℃）。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚，不足0.1S，最终回声和原声混合在一起使原声加强。☆测距离：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近。测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt。☆测声速的方法：站在高大建筑物远处，大喊一声。记下喊话到听到回声的时间t，测出喊话人与建筑物之间的距离s

8、。即可算出空气中的声速v，v=st二、我们怎样听到声音1．声音在耳朵里的传播途径：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。2．耳聋：分为神经性耳聋和传导性耳聋。前者不能治愈，后者可以治愈。3．骨传导：声音经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听