如何写好议论文之论点

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1、如何写好议论文之论点　　  无论从教材安排还是教学实践来看，议论文写作一直是中学作文教学的重点内容；无论月考还是高考，议论文都是学生的首选体裁。然而，令人遗憾的是，同学在论说辨析方面还存在着不同程度的欠缺，不能使自己文章尽善尽美，从而也就失去了摘取高分的可能。　　本文试图从论点论据论证等多个角度入手，对议论文写作作全面系统的指导。　　一、论点。　　作为一种文体，议论文主要通过事实材料和逻辑推理来评析道理、论是斥非，从而表明观点。一般来讲，一篇完整的议论文，应该由论点、论据、论证三个要素来构成。我们先从论点谈起。　　1、论点的定义

2、。　　论点又叫论断，是作者对所论述问题提出的见解、立场和表明的态度。论点是议论文的灵魂和统帅，在整个论证过程中占主导地位，对论据和论证起着限定和制约作用，论据、论证都为它服务。　　论点分为中心论点和分论点两种。中心论点，是作者对所论述问题的最主要的、最基本的看法和主张。分论点则是由中心论点衍生出的若干小的思想观点。它与中心论点的关系，是证明与被证明关系。各个分论点之间，可以是层层递进，可以是并列展开式，可以是正反对比式。（历年高考优秀作文不乏以环环相扣的分论点支撑中心论点的结构形式，如2004年上海卷《忙，不亦乐乎》，江苏卷《稳

3、中求胜》，同学可自行研习）　　2、论点的要求　　1)论点要简明。　　一篇文章，赞成什么，反对什么，一定要明确，千万不可模棱两可，闪烁其辞。比如，在“位置与价值”话题中，有人列出了这样一个论点：平凡的人，同样可以变得伟大。这个观点就不能称为明确，因为它并没指明由平凡变得伟大的条件而只是列出了一个论述范围。假如改为，“只要找准位置，一个平凡人同样可以变得伟大”，就是明确的。　　对于话题作文，论点明确还要求论点能显示与话题的联系。要让阅卷老师一看便知，你的文章，既与话题联系密切，在话题限定的范围之内；又是对话题进行切割后从一个小角度切

4、入的，有自己独特的认识。比如，在“安”的话题下，有同学列出的论点却是“您的快乐是我最大的幸福”，丝毫看不出与话题的联系，只能被认为是跑题；而有的同学列出了“用无私奉献精神打造安定和谐社会”的论点，把话题“安”压缩为“安定和谐社会环境”，完全可以称得上“中心明确”。　　我们强调论点明确，还有一个重要因素，就是它与思维、与对话题认识有密切联系。如果在动笔写作时还没有一个明确的论点，那么，对话题认识必然是模糊的，写作过程中，极易出现跑题、偏题的问题——作者的思路，往往会受到相关相近观点的纠缠。　　考试作文，由于阅卷特殊性，考生一般应尽

5、快提出你的论点，使阅卷人明白你的写作意图。　　论点的表述要简洁。简洁可以使读者一目了然，也可以使作者思维明确。简洁就是要集中，不旁逸斜出；简洁就是要干脆利索，不拖泥带水。还以“安”的话题为例，有同学列出了这样的观点：因为有了亲情、友情，使我在困惑时不困惑，在忧愁时不忧愁，内心更加安稳，不再恐惶，进而家里更安宁、社会更安定。作者一方面扣住了“安”的话题，一方面又借这个话题表现“亲情、友情”，可以说是符合题旨的，但表述却是啰嗦的。我们可以将其修改为：付出真情、收获安宁。然后列出三个分论点：亲情使个人内心安稳；爱情使家庭安宁；真情使社

6、会稳定。　　2)论点正确。　　一般来说，对于同一个问题，仁者见仁，智者见智，从不同角度看问题，会得出不同的结论。如果说这些观点都有充足理由的支持，就是正确的。但是，我们要注意用辩证观点看问题，避免说过头话，避免片面性。2003年话题“感情亲疏与对事物认识关系”、2004年话题“相信自己与听取他人意见”都在引导学生高扬理性风帆，辩证看待问题。　　比如，有的同学在以“安”为话题作文时，提出了“个人成功离不开社会的安定”的观点。这个观点就是片面的。一个人成功，有内因、外因两个方面的因素，内因、外因又都是多方面的，但这个观点，过分强调了

7、外因，而忽视了内因。我们只要想想“乱世出英雄”等话语便可发现其瑕疵。相同的切入角度，另一位同学列出的观点是：安全是托起成功的太阳。并进而说明安定的社会可以让环境优美，让人们身心健康，让学生安心读书，让有志之人尽展才华。这样的观点就是辩证全面的。　　观点正确，还指观点要全面，对于近几年出现的关系性话题，我们一定要找准事物间的关系。兼顾话题的两个方面。不能只及其一。比如在2005年高考中，面对“出人意料和情理之中”的话题，有些同学就只注定了“出人意料”，列出了一些稀奇古怪的现象，却不探讨其内在的原因——情理，从而也就不会有什么深刻的

8、认识。　　3)观点新颖、深刻。　　观点正确、明确，只是做到了基本要求。议论文要想获取高分，还必须做到论点新颖、深刻。　　观点新颖，并不是标新立异。无脚蛇硬说有脚，错误的非说成正确的。明明是“兼听则明，偏听则暗”却非要说“他人话不可信”。观点新颖，是与认识问题的角