1.1.2集合的含义及其表示习题课

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1、江苏省扬中高级中学2009—2010学年度高一教学案1.1.2集合的含义及其表示习题课班级：姓名：教学目标：进一步巩固集合的两种表示方法——列举法和描述法.教学重点：列举法与描述法.教学难点：集合的两种常用表示方法——列举法与描述法.教学过程：一.复习回顾1．集合的含义、集合三要素;2．常用数集、列举法、描述法.3．有限集、无限集、空集、数集、点集.4．关于“属于”的概念二.例题1.“属于”关系例1.用符号填空：___;___;___;;2.集合的表示方法例2.用适当的方法表示下列集合：(1)平方后仍等于原数的数集(2)不等式的整数解集(3

2、)方程的解集(4)使得函数有意义的实数的集合思考：方程组的解集该怎么写？练习：方程的解集4江苏省扬中高级中学高一备课组江苏省扬中高级中学2009—2010学年度高一教学案3.对已知集合的理解和识别例3：下列各组集合是否为相等集合，说明理由(1),，(2)，,偶数(3)，(4),,(5),,注意：点集与数集的区别练习：说出下列集合的含义(1)（2）例5：已知集合，若，则实数取值集合为_____练习：(1)已知，则实数的值为________(2)已知集合，则________(3)若，则，4江苏省扬中高级中学高一备课组江苏省扬中高级中学2009—

3、2010学年度高一教学案三.课后作业1.用填空(1)；；(2)，则，(3)，则，,2.用列举法表示下列集合：（1）____________________（2）“”中字母构成的集合____________________(3)方程的实数根的集合____________________(4)直线与抛物线的交点的集合__________________3.说出下列集合的含义,并用列举法表示：（1）(2)(3)4.已知集合，如果集合中只有一个元素，则的值为_______;如果，则的取值表示成集合为____________5.集合中，不能取哪些数？

4、如果，值为多少？4江苏省扬中高级中学高一备课组江苏省扬中高级中学2009—2010学年度高一教学案6.已知集合，若函数中，求函数值的取值集合.选做：*7.对于各含有2个元素的集合，其中定义运算还是一个含有2个元素的集合，，那么=________*8.由代数式的值所组成的集合，最多含有多少个元素？4江苏省扬中高级中学高一备课组