工作计划2008___2009第二学期

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1、爱心学校工作计划（2008——2009学年度第二学期）指导思想：2009年爱心学校工作要以全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神为指导，以县教育局新学期工作要点为基本点，以加强特殊学校建设、提高教育教学质量为核心，强化常规管理、制度建设和学校文化建设，深化改革，锐意创新，提高师生素质，加快我校的快速、协调发展。工作目标：打造一流管理培养一流队伍创建一流业绩主要工作：一、师德建设工作：1、加强教师队伍建设，提高教师综合素质。坚持以人为本，树立“尊重教师，依靠教师，服务教师”的理念，充分发挥广大教师的积极性、主动性、创造性。为广大教师教学、科研、学习

2、和生活提供良好条件。在学术研究中树立“学校发展、我的责任”意识。在教师中开展“敬业、求实、博爱、奉献、创新”为主题的师德教育系列活动。2、向十佳教师学习，请进来做报告，结合教师行为准则，开展文明职工评比活动，树立教师新形象。3、打造学习性团队，让读书成为习惯本学期要制定团队学习方案，构建学习型组织，安排规范化、制度化的学习时间，采取有效的学习方式，引导老师养成良好的学习习惯，不断提高教师的综合素质。我们还将结合学校实际，教师实际，扎实有效地开展校本研修活动。4、树立师德典型，引进奖励机制我们要继续坚持“把特殊的爱献给有特殊需要的孩子们”的做法，开

3、展“爱心奉献”为主题的师德教育系列活动。树立典型，进一步引领全校教师自觉遵守教师职业道德规范，倡导严于律己，奉献爱心的师德行为。建立奖励机制，学期末将评出精勤敬业奖和爱心奉献奖。以此激励教师端正教育思想，更新教育观念，规范教育教学行为，全面提高我校教师队伍的整体素质。二、德育工作：1、德育常规教育继续加强学生养成教育。稳步实施《爱心学校学生一日常规》，持之以恒地抓好学生卫生和文明行为习惯的养成教育。开展好大课间活动；开好晨会、班会、团会、队会，并通过巡视、听课、活动资料记载等形式检查落实情况。本学期将开展“三别”、“四无”、“六好”主题教育活动。

4、“三别”即告别零食、告别乱扔、告别网吧。“四无”即地上无痰迹、纸屑；墙上无污痕、脚印；桌上无刻划；卫生无死角。“六好”即走好路、做好操、扫好地、交好友、读好书、炼好身体。2、班主任队伍建设（1）坚持每周例会，并及时、详细地做好各项活动的记载。（2）班主任与辅导教师之间配合要进一步加强，要更默契，要更具有凝聚力，要形成一股合力，拧成一股劲，共同把班级管理抓好，抓实。（3）加强班主任队伍建设研究。分析学校德育工作的现状，相互切磋，共同探讨“生活德育、实践德育、体验德育、探究德育”行动研究课题，研究加强和改进德育工作的方法和途径。3、校园文化建设和班级

5、文化建设对于我们学校来讲，校园既是学校又是家庭，我们要用心营造育人文化，要让学校的每一块墙壁，每一片绿叶都会讲话，充分发挥课堂上难以达到的育人效果。在校园文化上要力求体现：科学精神和人文精神的交融，让静态的各类建筑，动态的各类文化空间，传递人文思想，让人文思想又凸现在校园环境中。让文化环境成为一种特殊的播种机。4、组织开展各项德育活动（1）本学期开展以纪念日为主题思想教育活动。学雷锋活动，对学生进行爱心、团结和亲情、感恩及诚信的教育，培养学生热爱生活、积极向上的生活态度；结合清明祭扫向学生进行革命传统教育；纪念“五四”青年节，完成“五四精神代代传

6、”为主题的班会活动。（2）开展“珍爱生命”主题活动。有效整合生命教育的课程资源，把诚信教育、安全教育、环保教育、青春期教育、心理健康教育列为生命教育的重要内容，加强防洪、防火、防电、防中毒，防交通事故、食品安全以及校园安全常识等方面的教育和训练。三、教学工作1、深入推进教学工作改革，全面提高教学质量，认真贯彻落实《特殊教育课程与教学管理规程》，根据实用、实际、实效原则，稳步推进课程改革。2、狠抓教学工作常规管理中教学设计和课堂教学两大环节，重点在“学什么，怎么学，会不会”上下功夫。3、继续开展好师生对话活动，培养学生写日记的好习惯，确实提高学生书

7、面语表达能力。4、要下大力气做好毕业班教学工作，保证毕业班学生升学率在80%以上。5、继续开展培智班的实用语文、实用数学的实践活动，真正让学生学有所得。6、继续完善语训班的建设，研究语训工作的教育教学方法，为使我校语训工作能在全市有一席之地而努力工作。四、科研与教师培训工作：1、规范课题，强化过程管理发挥教育科研先导作用，实施课题拉动，做好“十一五”省课题的阶段验收工作；并编写校本教材；建立科研网络。2、总结课改实践，强化校本培训在总结课改经验的基础上，强化校本教研。加强教研组建设，强化集体备课，进一步深入学习研讨学科课程标准、深入挖掘教材，深入

8、探讨教学方法；教师要在集体备课的基础上，深入研究教学班学生的状况，实施有效提高教学效率和质量的教学策略。3、积极开展岗位大练兵活动加强教