七年级级语文阅读竞赛试卷及参考答案

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1、曲界二中七年级级语文阅读竞赛试卷班级：姓名：分数：要学好语文首先要养成良好的习惯，好习惯将使你终生受益。特别提示：本张试卷设卷面5分，老师将根据你书写是否工整美观，卷面是否整洁判定分数。一、 积累运用，展示你的语文功底（27分）语文的功底来自积累。集腋成裘，聚沙成塔，我们应时时不忘积累。（一）“腹有诗书气自华”，请你根据要求填空。（2+2+2+2+2+3=13分）1、，浅草才能没马蹄。2、潮平两岸阔，3、何当共剪西窗烛，4、，为有源头活水来。5、马致远《天净沙·秋思》一曲中，直抒胸臆，道出天涯游子之悲的语句是，。6

2、、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。，，。（二）语言的大厦是由词语砌成的，丰富的词汇将使你犹鱼得水。（8分）7、在下面空格处填上动物名称，组成成语。（4分）气冲斗关门打革裹尸守株待8、你能从下面一段话中找出二对反义词吗？请写到下面横线上。（4分）这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。和和（三）“汝果欲学诗，工夫在诗外”，读书不能光靠课内，课外特别要多读一些名著。请按要求完成以下各题（3＋3=6分）9、（1）《繁

3、星》《春水》是在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。内容包括：一对的歌颂，二对大自然的崇拜和赞颂，三对人生的思考和感悟等等。如“墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了”5（2）《西游记》中孙悟空最具反抗精神的故事情节是（用最简洁的语言写出故事的名称）：你已经顺利闯过了第一关，相信你在下一关会更加出色。请你一鼓作气，继续努力吧！二、学语文的目的在于运用，光积累不会运用你只是知识的容器。现在检查一下你的运用能力。（8分）10、请你找出下面广告语中的错别字并将正确的写在横线上。（4分）默默无蚊（某蚊香广告）随心所浴（

4、某热水器广告）11、有的同学为了操近路，学校的草坪被踩出了一条小路，请你拟一条警示标语，提醒同学不要踩踏草坪。（4分）例：小草正在生长，请不要打扰！你真棒！已经顺利通过两关，胜利的红旗在向你招手，请你再加油！三、阅读探究，展示你的创造能力（60分）（一）《改变人生的批注》（28分）①达尔科夫孩提时代是个生性极为胆怯、害羞的男孩。他几乎没有什么朋友，对什么事都缺乏自信心。那是1965年10月的一天，他的中学女教师露丝•布劳奇在班上布置作业。学生们阅读了《杀死一只模仿鸟》一文。现在，老师要求他们接着那篇小说的最后一章写

5、续文。②达尔科夫写完了续篇，交了上去。今天他无法回忆起他写的那续篇有什么独到之处，或者究竟老师布劳奇给的评分是多少。但他至今仍清楚记得，而且永生不忘的是布劳奇老师在他的作文的页边空白处写了四个字：“写得不错。”③四个字，它们竟改变了他的一生。④“在读到这些字之前，我不知道我是谁，也不知道将来干什么。”他说，“读了她的批注后，我回到家，就写了一篇短篇小说，这是我梦寐以求但从来不相信自己能做的事。”⑤在中学那年剩余的日子里，他写了许多短篇小说，经常将它们带给布劳奇老师评阅。她不断给予鼓励，批改一丝不苟，态度和蔼可亲。“

6、她就是我所需要的。”达尔科夫说。⑥5不久，他被指写担任中学报纸的编辑，负责校刊的编辑工作，深受师生的尊敬。他的信心增加了，他的视野也扩大了。后来，他竟从事起专业创作，写出很多脍炙人口的作品，受到读者的好评，从此开始了一种更加充实、有收获的生活。达尔科夫相信如果当时没有那位女教师在他的作文页边上写下那令人鼓舞的四个字，也许后来的一切就不会发生。⑦在中学建校30周年的聚会上，达尔科夫回母校看望了已经退休的布劳奇太太。他告诉她当时她写的四个字对他产生了多么巨大的影响。他对她说由于她曾给了他成为一名作家的信心，他才得以能够

7、将那种信念传递给后来成为他夫人的女人，她后来也成为了一名作家。他告诉布劳奇太太，他办公室里有一位年轻女子，勤奋好学，每天利用晚上的时间攻读大学课程，她经常请求他的指点和帮助。他有求必应，在她遇到困难和挫折，有时心灰意冷的时候，他及时地向她伸出援助之手，给她以帮助、鼓励。于是，他把布劳奇太太对他的影响又渗透到那个年轻女子身上。⑧布劳奇太太听了他帮助这位年轻女子的故事后非常感动。“在那一时刻，我想我们俩都意识到布劳奇太太曾投下了令人难以置信的长久的影子。”他说。⑨“写得不错。”⑩虽只寥寥数语，但它们不也改变了达尔科夫的

8、一生吗?1．布劳奇太太主要给了达尔科夫什么影响?(用文中原句回答)（4分）答：2．文中有一句话，在结构安排上作用很大，这句话是：　　　　　　  　　。（4分）3．画直线的句子照应了文中的哪句话?（4分）答：4．第⑥段中加点词“增加”和“扩大”的位置能否互换?为什么?（6分）答：5．第⑧段中“我想我们俩都意识到布劳奇太太曾投下了令人难以置信的长久的影响”的作用