金华市高级技工学校体育馆钢网架工程施工组织设计

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1、金华市高级技工学校扩校工程体育馆钢网架工程施工组织设计一、工程概论本工程为金华市高级技工学校扩校工程体育馆钢网架工程项目，屋面主体结构为普通钢网架建筑面积约4983平方米。二、工程目标的确定2.1、质量目标我公司决定将本工程列入公司创优质精品工程计划，明确本工程的质量目标达到优良。在整个工程施工过程中，将紧紧围绕这一中心目标展开质量管理，贯彻有关ISO9001质量管理体系标准，认真做好质量计划，推行全面质量管理，采取有效的质量控制及创优措施，保证本工程质量目标的实现。2.2、质量目标分解（1）、工程质量主控项目全部符合设计要求和施工规范规定。66（2）、工程质量一般项目检验达到100%合格

2、。（3）、确保工程质量被评为金华市工程优质奖。分项工程质量合格率为100%。（4）、全部技术资料必须符合施工规范和质量验评标准要求。2.3、质量管理控制及创优措施2.3.1质量管理组织：为保证本工程质量目标的实现，决定调派骨干项目管理班子进场施工管理，抽调公司善创名优工程的专业作业班组进场施工作业，建立科学、合理、严密的项目质量管理组织体系，确保工程质量目标的实现。（项目质量管理组织体系图附后）公司项目副经理技术负责人66后勤总负责施工总负责行政组财务组预算组材料组设备组质安组技术组施工组测量组各作业班组工程技术管理现场调度现场施工管理质安监督与管理设备管理材料计划供应预算统计管理成本核算

3、控制劳资人事管理测量放样治安医疗管理662.3.2实行质量责任制：认真按照设计要求和现行施工规范组织施工，施工过程中严格按照公司的质量手册，程序文件和作业指导书进行质量控制，落实质量责任制，层层签订质量责任书，实行质量目标管理，并逐级分解质量创优目标，明确各级人员的质量、责、权、利、且与各级人员的经济收入直接挂钩，奖优罚劣，真正做到从项目管理班子到作业工人均有质量目标和实施计划，责任到人，措施落实。2.3.3原材料，设备的质量控制：（1）编制材料，设备供应计划，明确品种规格和质量要求，材料供应商应在公司与项目部确认的合格分承包中选择，并多家比较，择选采购供应。（2）材料设备进场，严格把好进

4、货质量关，由材料保管员核验数量，规格、型号、厂家等，质量员负责表观或性能检查，并按规定对原材料进行复试，对设备进行调试，杜绝伪劣和不合格产品用于施工现场。交付现场施工的各类设备、材料必须具有出厂合格证或质量保证书及相关质保资料，健全各类设备，材料的报验手续。（3）各种计量工具和施工设备必须定期检验，专人保管，认真维护保养，确保计量的准确度，使施工设备保持完好状态。662.3.4施工质量技术保证措施：（1）施工图纸会审：施工图纸会审是很重要的环节，要认真地做好施工图纸会审工作，审图必须仔细，认真，注意关键，图纸会审时项目部施工技术质量管理的人员和各主要工种班组长均应参加，并及时做好会审记录，

5、形成会审纪要，提出合理化建议，并及时做好贯彻落实。（2）技术交底：以设计图纸、施工方案、工艺规程和质量验评标准为依据，编制技术交底文件，突出交底的重点，注重可操作性，以保证质量为目的，使参与施工的人员了解所担负施工任务的设计意图，施工特点，技术要求，质量标准及“三新”技术等特殊要求。（3）施工日记管理：项目部管理班子和作业班组负责人应记录施工中发现的质量问题和处理过程日记，以便于及时研究调整管理措施。（4）积累工程施工技术资料：工程施工技术资料是施工中的技术、质量和管理活动的记录，也是工程档案。它反映施工活动的科学性和严肃性，是工程施工质量水平和管理水平的实际体现，是工程施工信誉的体现。故

6、必须按规定全面、科学、准确地记录及时收集、积累、归纳和整理。662.3.5进货检验和试验。（1）、进货前，不论是项目部自购还是业主提供的物资均需按规定检验和试验。（2）、工程用物资需经检验和试验合格，方可入库和投入使用，经检验和试验为不合格的则作出明显的标识并隔离。（3）、针对本工程的质量要求，应认真制定好材料供应计划，未检验验证的物资，不得使用。（4）、加强材料试验工作：在原材料、成品、半成品进场后，除应检查是否有按国家规范，标准及有关规定进行的（检）验记录外，还要按规定进行各种原材料的复试，决定是否使用，无出厂合格证或质量不合格的材料不得使用。2.3.6施工操作的质量控制措施施工操作人

7、员是工程质量的直接责任者，故对操作人员自身素质以及他们的管理均要严格要求，在操作人员加强质量意识的同时，加强管理，以确保操作过程中的质量要求。（1）、对每个进入本项目施工的人员，均要求持证上岗，具有相应的操作技能，特殊工种必须持证上岗，对每个进场的操作工进行考核，同时，在施工过程中进行考察，对不合格的施工人员坚决退场，以保证操作者本身具有合格的技术素质。66（2）、加强对每个施工人员的质量意识教育，提高他们的质量意识，自