云南省村官行政职业能力测验真题2009年

云南省村官行政职业能力测验真题2009年

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1、云南省村官行政职业能力测验真题2009年第一部分数量关系一、数字推理给你一个数列,但其中缺少一项,要求你仔细观察数列的排列规律,然后从四个供选择的选项中选出你认为最合理的一项,来填补空缺项。1、6,10,5,-1,-8,-16,(  )。  A.-25  B.-20  C.-19  D.-232、5,10,30,120,(  )。  A.480  B.720  C.600  D.2403、3,-6,-18,72,(  )。  A.-144  B.360  C.210  D.-2884、0,7,26,63,(  )。  A.101  B.128  C

2、.125  D.1245、1,2,3,3,4,6,5,6,9,7,8,12,(  ),(  ),(  )。  A.9,10,15  B.9,12,18  C.11,15,30  D.15,18,24二、数学运算在这部分试题中,每道题呈现一段表述数字关系的文字,要求你迅速、准确地计算出答案。你可以在草稿纸上运算,遇到难题,可以跳过暂时不做,待你有时间再返回解决它。6、10分和20分的邮票共有100张,总面值18元8角,这两种邮票各有几张?(  )  A.88,12  B.12,88  C.80,54  D.54,807、某玩具店新购进飞机和汽车模型共

3、30个,其中飞机模型每个有3个轮子,汽车模型每个有4个轮子,这些玩具模型共有110个轮子。则新购进的飞机模型有(  )个。  A.12  B.9  C.11  D.108、计算:20.072+19.872-20.07×19.87-20.07×19.87=(  )。  A.0.02  B.0.04  C.0.06  D.0.089、三天打鱼、两天晒网,按照这样的方式,在200天内晒网的天数是(  )。  A.60  B.80  C.40  D.12010、从1—9这9个数码中取出3个,使它们的和是3的倍数,则不同取法有(  )种。  A.27  B.

4、28  C.29  D.3011、某工人原计划10个小时完成的工作,8小时就全部完成了,他的工作效率比原计划高了(  )。  A.20%  B.120%  C.25%D.80%12、有8只盒子,每只盒子内放有同一种笔,8只盒子所装笔的支数分别为17支、23支、33支、36支、38支、42支、49支、51支。在这些笔中,圆珠笔的支数是钢笔的支数的2倍,钢笔支数是铅笔支数的,只有一只盒子里放的是水彩笔,这盒水彩笔共有(  )支。  A.49  B.51  C.42  D.无法判断13、甲、乙、丙、丁四个旅行团分别有游客69人、85人、93人、97人。现

5、在要把这四个旅行团分别进行分组,分成每组A人的若干组后,所剩的人数相同,则丁旅行团分成每组A人的若干组后还剩几人?(  )  A.1  B.2  C.3  D.414、有一个蓄水池装有9根水管,其中一根为进水管,其余8根为相同的出水管。进水管以均匀的速度不停地向这个蓄水池注水。后来有人想打开出水管,使池内的水全部排光(这个时候池内已注入一些水)。如果把8根出水管全部打开,需3个小时把池内的水全部排光;如果仅打开5根出水管,需6个小时把池内的水全部排光。问要想在4.5小时内把池内的水全部排光,需同时打开几个出水管?(  )  A.5  B.6  C.

6、7  D.815、下图中每个小正方形的边长都是1厘米,则在图中最多可以画出面积是3平方厘米的格点三角形(顶点在图中交叉点上的三角形)(  )个。    A.13  B.12  C.11  D.1016、一个长方体水箱,从里面量长30厘米,宽25厘米,高40厘米,水箱里放有一个边长为20厘米的正方体铁块,水箱起初装满水,后来放出16400立方厘米的水,这时水位的高度是(  )厘米。  A.14  B.15  C.16D.1717、2007年元旦是星期一,下一个元旦是星期一的年份是(  )年。  A.2014  B.2017  C.2018D.2019

7、18、甲、乙两位运动员分别从M、N两地均速骑车相向而行,两人相遇时,甲比乙多走了18千米,甲继续向N地前进,从相遇时到N地用了4.5小时。乙继续向M地前进,从相遇到M地用了8小时。则M、N两地距离多少千米?(  )  A.124  B.125  C.126D.12719、有三个小于400的连续自然数,第一个数是5的倍数,第二个是7的倍数,第三个是9的倍数,则最大的那个数是(  )。  A.387  B.380  C.392  D.16220、前年,父亲年龄是儿子年龄的4倍;后年,父亲年龄是儿子年龄的3倍。父亲今年(  )岁。  A.32  B.34

8、  C.36  D.38第二部分言语理解与表达本部分着重考查考生对语言文字的理解和驾驭能力。这种能力包括:对词和句子一般意

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