市场调查课程设计

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1、《市场调查与预测》课程设计一、课程定位与作用《市场调查与预测》课程是市场营销专业和连锁经营与管理专业的核心专业课，是培养学生市场调研和分析能力的必修课。市场营销专业和连锁经营与管理专业是经管系的重点专业，作为该专业的专业核心课程，为专业人才的培养，有非常重要的铺垫作用。本课程从知识结构上分为市场调查和市场预测两大体系；从组织结构上分为基本理论和实践操作两大部分。通过本课程的学习，学生应掌握调查方案的制定、调查问卷的设计、各种调查方法的运用、调查资料的整理、分析与描述技术以及调查报告的编写方法，最终形成市场调研与预测综合应用能力。二、课程发展的历史沿革第一，引进

2、阶段：1988-1996年。第二，改造与完善阶段：1996—2004年。第三，创新阶段：2004至今。三、课程的优势与特色优势：本课程确定以培养基层营销人员并进一步上升为中层营销管理者所需要的市场调研综合技能为目标，教学过程主要从三个方面进行：（1）通过课堂教学穿插案例，帮助学生加深理论认识，拓宽视野，提高理解能力；（2）通过模拟训练，方案设计，多种调研工具使用，帮助学生提高认知能力。（3）多种实践结合、阶段实践与综合实践结合、校内实践与校外实践结合，帮助学生提高知识应用能力。四、课程内容1.课程目标学生通过过本课程的学习可形成以下能力（1）市场认识能力（2）

3、调查设计能力（3）信息搜集能力（4）信息处理与分析能力（5）市场分析能力（6）定性预测能力（7）定量预测能力2.课程内容、课程结构序号模块名称主要内容理论实训1市场调查概述市场与市场调查基本知识222市场调查的原理市场调查总体方案设计，市场调查的组织方式，市场调查实务。423市场调查的技术方法文案调查、实地调查、观察调查、问卷设计和抽样调查几种方法及其优缺点644市场调查资料整理与分析市场调查资料的整理步骤、内容与方法，市场调查资料的动态与静态分析方法，市场调查报告的撰写。425市场预测概述市场预测基本原理，市场预测基本内容2 6非模型预测不依托数学模型的预测

4、方法：指标法与图形法、专家预测法、概率预测法427时间序列预测平均预测法、指数平滑法、季节指数法、趋势外推法。668回归分析预测一元线性回归、多元线性回归4 9综合实训利用所学理论知识进行市场调查与预测的实践操作与技能训练1210合计学时 3230实践性教学内容：（1）各类市场考察2（2）设计市场调查方案2（3）商店选址的调查、商圈分析4（4）网络调查2（5）企业市场销售预测2（6）定量预测6（7）实践操作与技能训练（综合）12合计30五、课程教学方法与手段（1）理论教学与案例教学相结合。（2）计算机多媒体教学与传统教学相结合。（3）理论教学与实践教学相结合。

5、（4）教学与课堂讨论相结合。六、课程考核在总成绩中平时作业占10%，讨论课表现占10%，项目训练占30%，期末考试占50%。期末考试采取开卷、闭卷相结合的方式，考试题目既有主观题，又有客观题，重点考察学生综合运用知识解决实际问题和创新思维的能力。