幼儿园新小班个人计划

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1、幼儿园新小班个人计划 　　幼儿园新小班个人计划：幼儿园新小班工作计划 篇一：幼儿园小班上学期班务工作计划 幼儿园小班上学期班务工作计划 一、班务情况分析 　　本期小班工作由我和何润兰，周八姐一起负责，这是我进入幼儿园第二次教小班，很久没有教小班了开始还有点不习惯，但在何润兰老师和周八姐的帮助下，我现在喜欢上教小班了，和教大班不一样，小班幼儿需要用更多的耐心和关心去和他们相处。 　　本学期全班共有幼儿48人，其中男22人批，女25 　　人，一位跟幼儿因身体情况休学，跃小班幼儿全为刚入园的肢新生。因为孩子年

2、龄小漱，对于家人的依恋，对衔于环境感到生疏，情绪徽很不稳定，刚入园的第张一周内，班级内哭闹征瓦象比力严重，如：李金麦柯、鞠梦真，匡睿涵等阎依赖性特别强，还影响丝到其它的孩子，经过家押园的配合教育，现在初译步适应了幼稚园生活，昭不再哭闹。在教员的耐胎烦安慰及疏导下，经过货各种方法转移了孩子的昂注意力，帮助孩子感受摇幼稚园的快乐，使之慢氖慢适应幼稚园的集体生让活。不同孩子的家庭环玖境各不相同，因为现在眨都是独生子女，特别宝阴贝，所以大多数幼儿都通比较任性、娇惯，以自朽我为中心，不愿意同别咽人分享。经过这段日

3、子膊的观察，大部分的幼儿轧都能做到自己穿鞋子。承小便会自己脱裤子，但狗偶尔鞋子会穿反。大多九幼儿会自己吃饭，小朋培友由于在家凡是大人操酶办，所以吃到饭就要大啸人喂，而且还有偏食的祁坏毛病 　　大多幼儿的菜性格活泼、开朗、不怕烫陌生人，有个别幼儿的蹈攻击性行为较多如：冯烈鑫琳常常欺负身边的小谓朋友；还有的幼儿不乐调意交往，在自由活动中成，常常一个人坐在座位锻上，如：高玉琳，性格控较内向；还有个别幼儿番控制力较差，不听老师樟的指令，随意得很，如睁郑雅丹，吴先修，许震风峰等。 二、班级工作任涪务及目标 　　以

4、幼儿园向工作规程为指针，根据绣园务工作计划，扎扎实卢实，作好保教工作和家蜗长工作，主要抓好幼儿止的一日常规教育及品德秩教育，增强幼儿体质，赂发展幼儿语言能力，注狱意智力的开发，使幼儿右在体、智、德、美诸方眺面得到全面的发展。 　橡　小班幼儿多以游戏为暇主，我们会根据小班幼宙儿的特点，逐步开设娃迅娃家，小医院、幼儿园肪等游戏内容。每次游戏赴，根据幼儿的兴趣所在爵来开设一定的游戏主题喉，并观察记录幼儿每一椿次的游戏情况，以便在研下一次对同一主题进行砰深化。老师通过引导和瞧讨论，结合参观活动，感共同使游戏内容

5、更丰富于、更生动，这样，使幼售儿在游戏时都能有浓厚构兴趣，不断提高幼儿游鹅戏水平 三、发展目标 根涌据小班幼儿的特点，制斋定如下发展目标： 生活窖、卫生习惯： 　　1．浪在成人的帮助下学会饭扎前洗手，学会使用手巾氰、认真洗手不玩水。 　珠　2．会使用小勺吃饭苹，吃完自己的一份食物杭。培养幼儿不挑食，不振偏食，不剩饭菜，不弄翌脏桌面等好习惯，知道凿饮食和健康的简单关系推，懂得健康的重要性。映 　　3．安静就寝，在页成人的帮助下有次序把碗鞋子放在固定地方。 　泌　4．爱护五官，不要悦挖鼻孔、耳孔，不吃手钒、

6、饰物。帮助幼儿保持碗仪表整洁。 　　5．知逢道不乱拿他人的物品和蔷玩具，也不能使用他人宋的物品。 　　6．建立幢良好的师生、同伴关系挤，让幼儿体验到幼儿园忘生活的愉快，形成安全魂感、依赖感。语言： 　疫　1．学习能听别人讲司话，不随便插嘴。喜欢与与同伴和老师说话，对渺老师有礼貌。 2．会说迫普通话。 　　3．能主袋动参与听、说、回答，诧学习用较为清楚简单的毫语言大胆表达自己的愿妖望和请求。科学： 　　帘1．对周围事物有兴趣求，会用感观直接感知和昭观察周围常见的事物和瘴现象，有初步的思维能谣力。 　　3．

7、喜欢参加楷数学学习活动。学习初喘步的按实物的一个特征睡进行分类 　　5．学习溶1、2、3、4等数字托，并理解它们的关系。谊能手口一致的认读。 6瑞．认识三角形、圆形、话正方形 四、建家园联系靶 　　家长的支持对我们崭的教育工作至关重要，隘我们将充分挖掘家长的舅资源，做好家长工作。蔽 　　1、“家园共育”纷是我们沟通的一个桥梁嘻。我们会定期的向家长颁公布幼儿学习的内容，掂介绍一些育儿的经验和厌一些先进的信息，摘取杂幼儿生活中的点滴。它热是我们互通信息的纽带脚，只要我们教学需要，绪我们会请家长配合。 　埃　

8、2、个别访谈。个别渔的交流、谈话不仅能增簿进相互之间的了解，也黑使家长和老师更容易沟藏通，更能清晰的了解自良己孩子的优点和不足之砸处，从而对症下药。 　淤　利用幼儿园网站和电搭话联系，做好日常家访蚀及联系工作。平日，较艘多得与家长用电话联系绪，孩子有特殊情况或未何来园时能及时反映和了蒋解情况，使孩子、家长吉感受到老师的关心。这仓三者相互沟通，才能使嘶我们的家长工作顺利地庚开展，才能更好的为我踞们的教育教学服务。 五渴、卫生保健及安全工作侮