计算机网络系统设计方案

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1、计算机网络系统设计方案第一章系统建设的总体原则1.1校园网络建设的总体规划系统建设的总休原则是：安全、高速、稳定。结合江苏省“十二五”发展规划，为加速学校网络的教育信息化进程，实现全面应用信息技术，构建数字化校园网络环境，以信息技术的现代化推动教育的现代化，从而推动学校教育、科研、管理水平的全面提高。结合当前技术发展状况及趋势，考虑项目建设和日后运行的成本，在整体设计、设备采购、施工、测试运行的过程中严格遵循以下原则：（1）统筹规划校园网络建设是一个庞大的系统工程,建设之前必须站在整体层面，做好项目分析和规划设计工作，整体考虑、统筹规划，确保统一的建设标准、统一的技术标准、统一

2、的基础架构和统一的组织管理。（2）分步实施校园网络建设，涉及到需求调研、方案论证、系统选型、部署与集成、人员培训、运行反馈、修改完善等多个过程，因此整个建设过程实行统筹安排、分步实施，确保校园网络建设的进度和质量。（3）加强应用35校园网络建设的核心目的就是“应用”，使学校实现管理信息化和教学数字化，实现学校各部门之间的快捷沟通，实现学校内部及校际之间的数据共享与交换，让广大师生实现个性化的综合信息服务。1.2安全性原则对于校园网络系统来说，安全问题是其首要的问题。因此，系统设计时应完全按照国家保密局和国办的有关规范要求，从网络安全和应用安全两个层面进行统一的安全规划和管理，对

3、系统中的用户权限和角色进行严格、合理的规定和划分，对用户身份进行严格审核；对用户行为、基本信息单元的存取进行严格的监控与审计。采用先进的安全保证技术防火墙、上网行为管理等技术保障系统不受入侵，从而切实保证系统信息数据的安全性。1.3实用性原则系统在设计上遵循实用性的原则，系统设计充分体现“以人为本”的设计理念，尽可能为用户提供操作简便、布局清晰、快速有效的使用感受。1.4先进性原则充分利用先进技术，在深入的分析和广泛的调查基础上选用先进、实用的设备来实现先进技术，针对学校的实际业务工作对功能需求进行全面的梳理，注重系统运行效率，为决策支持提供强有力的数据分析功能，使系统在校园工

4、作中真正的发挥出重要作用，真正实现校园网络信息化。1.5高集成性原则35在本项目的设计中集成了安全认证系统、知识管理、知识挖掘、可视化工作流、集成通讯、网络防下载、访问控制、数据仓库等高新技术。针对学校用户的不同要求，在具体分析的基础上设计系统的解决方案。为学校各大应用软件系统提供一个具有最佳的技术解决方案和网络基础平台。因此网络应用系统的建设是一个高度集成化的工作，在设计的过程中必须遵守高集成性的原则。1.6开放性原则系统设计遵循软总线、星型构件化设计原则，各部分遵循标准的规范接口，支持各个部分之间灵活的沟通与联系，在统一的安全机制下，实现信息数据的充分共享与灵活集成。系统的

5、设计要保持开放性，采用搭积木的构建方式，当需求发生变化时，系统可以便捷的进行扩展和升级，使系统可以不断的生长，达到一种自适应的要求，保护前期的投资。1.7稳定性原则任何一个综合性的应用系统，都是多个领域的各种软硬产品的集成，这就增加了系统整体的不稳定性；而且，系统往往需要7X24小时连续稳定的工作；系统的稳定性将关系到系统使用效率，关系到整个系统能否真正有效运转，关系到系统中的各种信息的安全性、有效性、完整性，因此，只有在系统硬件、操作系统、软件开发平台、中间件、数据库、应用软件、网络设备等各个环节保证每个组件，乃至整个分系统的稳定，并在系统集成时严格遵守质量保证体系要求，才能

6、使系统整体稳定性得到保障。1.8可扩展性原则系统建设是一项长期的工作，因此系统在设计之初就遵守开放性和可扩充性的原则。系统建设引入分层、模块化、标准化的设计思路，充分利用“高内聚、低耦合、标准化”35的设计理念，对业务对象进行深入分析，为系统的灵活、可扩展性奠定扎实的技术基础。采用SOA服务模型的理念设计系统平台的核心组件，保证平台可移植性、可扩展性。1.9可恢复性原则信息的有效管理、储存、备份是信息能够被有效利用的基础。对信息资源的各种频繁操作，将不可避免的给信息资源，甚至整个信息系统带来损害；一些不可预料的突发性事件可能造成系统的被破坏；还有各种人为的攻击、破坏都可能造成系

7、统的故障，直至崩溃。因此，系统的可恢复性就成为系统建设，尤其是校园信息系统建设的重要原则。1.10可管理性原则系统管理是指系统使用期间为保证用户安全、可靠，正常使用系统服务而从事的全部操作和维护性活动。应该严格的从系统结构、技术措施、运行环境、安全控制等各方面综合考虑系统可管理性，基于业界最新的ITIL(ITInfrastructureLibrary)的IT服务管理思想，提供成熟的IT运维管理解决方案。使得系统的使用及管理简便、易于操作、实用，保证系统具有高可管理性，降低系统管理和维护成本。