某县直机关脱贫攻坚蹲点调研督导工作情况报告

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1、某县直机关脱贫攻坚蹲点调研督导工作情况报告扶贫开发领导小组办公室：　　x月x日-xx日，xxxxxxx带队，县xx会同县xxx负责人到xxx镇xx村开展了脱贫攻坚蹲点调研督导工作。现将有关情况报告如下。　　一、督导工作开展情况　　督导组严格按照县脱贫攻坚领导小组安排，组织精干力量参与此次调研督导工作，明确了职责分工和工作要求。在扶贫村，督导组采取入户走访、实地查看、查阅资料、基层座谈、调查问卷等方式，蹲点督导“五个一”帮扶机制落实情况，xxx贫困村摘帽指标达标情况，xx户贫困家庭脱贫指标达标情况，脱贫攻坚统计月报表数据真实情况，扶贫基础资料收集整理归档情况和乡镇党委政

2、府、驻村“第一书记”对精准扶贫的政策、措施、办法落实情况，贫困村村级班子运行情况，非贫困村xxx户贫困户脱贫措施落实情况。党委、政府要进一步强化认识、统一思想，集中精力投入脱贫攻坚工作；围绕村摘帽目标，协调各方抢抓工期，加快推进脱贫项目，想方设法增加村集体收入；围绕户脱贫目标，扭住“贫困户纯收入”不放，集中力量、集中时间逐户核实收入情况，对达标难的贫困户，调整帮扶思路，通过发展产业、实现就业和加入农村专业合作组织或投资入股分红等手段，千方百计助其增收。　（一）基本情况（一）调研督导工作安排在前期调查走访，全面摸底的基础上，本次蹲点调研督导历时两天（xxxx年x月xx日

3、、xx日），分别由**、**分别带队，会同**市第五初级中学副校长**一行xx人到**村贫困户中开展蹲点调研督导工筑工地务工，因工作危险系数稿，法律意识淡薄，因公或意外等原因致使身体残疾，并未得到及时的医治，也未获得相应的赔偿，致使劳动能力丧失，生活困难；（1）、因学致贫，占贫困户的xx%。部分村民家中子女多，初中和高中学生只能在平滩乡和白合镇就读，路途远不说，教育成本也大幅增加；（2）、素质缺乏致贫，占贫困户的xx%。部分村民思想观念陈旧，务工技能缺乏；（3）、自然规律致贫,占贫困户的xx%。村内留守空巢老人的基本养老方式就是土地养老、社会保障养老，有的连生活自理都

4、很困难，养老问题令人堪忧。由于务工子女收入低，不仅敬奉父母的生活费很少，而且很少回家探望，致使留守老人经济能力非常微弱，同时内心还承受着对子女的思念以及孤独寂寞的煎熬。　　二、脱贫攻坚工作开展情况　　xx镇辖区面积xx平方公里，辖xx个行政村、x个社区，人口xxxxx人。全镇共有xxx户xxxx名贫困人口，其中：贫困村x个，贫困村贫困人口xxx人、xxx户，非贫困村贫困人口xxxx人、xxx户。xxxx年脱贫攻坚任务是：xx村整村脱贫，涉及贫困人口xx户、xxx人；非贫困村涉及x个村xxx户、xxx人，合计：xxx户、x……二、基本做法与成效全面比照今年拟脱贫贫困户指

5、标达标情况，包括经济收入、“两不愁、三保障”（不愁吃、不愁穿，基础教育、基本医疗、安全住房有保障）和“三有”（安全饮水、生活用电、广播电视）情况，此次脱贫帮扶工作主要采取了如下措施：(一)开展医疗服务。组建**村卫生院，开展疾病普查，提供医疗防控措施和治疗建议，普及职业病防治知识。(二)开展科技帮扶。一是组织贫困群众参加务工技能培训班，提高创业就业能力。二是组织开展农业实用技术培训，由农林局指定农技员专门负责**村农户们的种养殖顾问，帮助家禽预防疾病等事项。(三)拟发展富民产业。扶持家禽饲养殖业，新增鸡鸭xx只以上养殖户x户以上，新增羊x只以上x户以上，新增x只猪以上

6、x户以上。优质辣椒种植xx亩,为留守农民不离乡不离业增加收入创造条件、打好基础。(四)实施农村人居环境改善项目。争取政策支持，着力农村危旧房改造、贫困户建房等。（五）开展法律扶贫。针对贫困村贫困户文化程度低，法律意识淡薄的特点，由分局法制大队牵头，开展相应的法律法规宣传学习，引导群众依法维护自身合法权益。同时，针对个别村民不赡养老人等问题，及时宣传法律知识，开展教育训诫，引导村民遵纪守法。三、存在的问题（一）**村地理位置偏僻，交通不便，通村公路还没有做到全覆盖。（二）贫困村村民普遍文化程度低，多为老弱病残，劳动力不足。（三）贫困村人均耕地少，每户可耕种土地分散，土地

7、为形成规模效益，发展连片规模产业难度较大。四、对推进精准扶贫工作的建议(一)建议加强推进农村基层组织建设，营造农村平安和谐环境。努力吸收年富力强、致富能手加入党组织，增强基层党组织的战斗力，提升基层党组织带领群众致富的造血能力。加强村民自治组织建设，建立健全村务公开、财务公开机制，认真落实民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的各项制度。深入开展农村法制宣传教育，引导农民牢固树立法制观念，增强农民依法维护自身权益的能力和自觉履行义务的责任感。鼓励、引导和支持发展各种农村新型社会化服务组织，提高农民自我服务、自我管理、自我发展的能力。推进社会治安打防控