工商系统先进性教育活动分析评议阶段工作安排意见

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1、★精品文档★工商系统先进性教育活动分析评议阶段工作安排意见工商系统先进性教育活动分析评议阶段工作安排意见为确保全省工商行政管理系统先进性教育活动分析评议阶段工作按计划、分步骤、高质量、扎实有效进行，达到预期目的，为整改提高阶段奠定坚实的基础。根据省委先进性教育活动领导小组《××省第一批先进性教育活动分析评议阶段工作安排意见》和省局党组先进性教育活动《实施意见》、《实施方案》精神，现提出如下安排意见。一、充分认识分析评议阶段工作的重要性分析评议阶段是党员先进性教育活动的关键阶段，是一个承前启后的阶段。认真做好分析评议阶段的工作，是巩固和扩大学习动员阶段成果、打牢整改提高工作基础

2、、确保先进性教育活动取得实效的关键。在分析评议阶段，全省系统党员和党组织要结合“五项清理”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11★精品文档★工作，在查找问题、征求意见、剖析思想上下功夫，找准存在的突出问题，深刻分析原因，明确整改方向；每个党员都要听取意见，自我剖析，接受评议，开展批评与自我批评；每个党组织都要采取有效方式广泛征求群众意见，党支部要提出对每个党员的评议意见。这一阶段的工作政策性强，党员关心，群众关注。各级党组织一定要充分认识做好这一阶段工作的重要性，正确掌握政策，切实加强领导，采取有力措施，坚持把学习培训、提高认识、查摆问题、领导带

3、头、整改提高贯穿始终，把各项工作抓紧抓实抓好。二、认真抓好分析评议阶段的各个环节⒈2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11★精品文档★继续征求意见，做好反馈工作。要坚持开门搞教育，走群众路线，发扬民主，广泛吸收群众参与。要在学习动员阶段征求意见的基础上，继续广泛深入地征求意见。征求意见的范围要广，渠道要多样，态度要诚恳，真正把群众的意见征求上来。在广泛征求单位和党员个人的意见外，各级还要采取召开座谈会或发放征求意见表等方式，广泛征求监管对象对工商系统的意见。各级党组织对征求到的意见要认真汇总、梳理，分别整理出对党员个人、党组织和本单位领导班子的意见

4、，对学习培训阶段已征求到的意见，凡未整改的也要纳入到这次意见之中。除属于人身攻击、发泄私愤的外，原则上要如实反馈。对党员的意见，由党支部负责同志反馈；对党支部及其负责人的意见由上一级党组织负责同志反馈；对领导班子集体和党组主要负责同志的意见，由督导组组长在与所督导单位的上级先进性教育活动领导小组办公室沟通后反馈给班子全体成员和本人；对领导班子其他成员的意见，由党组主要负责同志征求督导组组长意见后反馈给本人；对省局机关、省局领导班子、省局机关党员和省局班子成员的意见，由各市、州局先进性教育领导小组和省局机关党委汇总上报省局先进性教育领导小组办公室。⒉开展谈心活动。谈心活动是分析

5、评议阶段的关键环节，各级务必高度重视，严格把关。党组书记与党组成员要深入谈心，领导班子成员之间、党员领导干部与所分管部门（单位）负责人之间要普遍谈心；党员领导干部还要与普通党员开展有针对性的谈心活动。党员和党员之间、党员和群众之间谈心的范围，由各单位党组织根据实际情况确定。谈心活动要紧紧围绕主题，认真开展批评与自我批评，做到与人为善、坦诚相见，以利于沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识，为搞好自我剖析、对照检查奠定基础。⒊2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11★精品文档★撰写、审阅党性分析材料。各级党组织要在撰写党性分析材料前，根据党员先进性的

6、内涵和标准，结合各自工作岗位实际，制定下发党性分析要点，党员对照《党章》、新时期保持共产党员先进性的基本要求和下发的党性分析要点，结合征求到的意见和工作实际，撰写个人党性分析材料。党性分析材料要开门见山，直奔主题，重点查找理想信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面存在的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源。领导干部还要从坚持科学发展观和正确的政绩观以及权力观、地位观、利益观等方面进行分析。注意防止以工作上的问题简单代替理想信念、思想作风方面的问题，以工作标准代替党员标准，以客观原因代替主观原因。年老体弱或者书写有困难的党员，经单位党组织同意可不撰写党性分析

7、材料。党支部负责同志要审阅本支部党员的党性分析材料。党组主要负责同志要审阅领导班子成员的党性分析材料，领导班子成员要审阅分管部门（单位）主要负责同志的党性分析材料。督导组要审阅党组主要负责同志的党性分析材料，同时配合党组做好领导班子成员党性分析材料的审阅工作。每个党员的党性分析材料要联系个人实际，对照检查，找出问题，进行深刻剖析。党性分析材料联系个人实际不够、问题找得不准、剖析不深不透的，要重新进行认真修改。⒋2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11★精品文档★开好专题组织生