综合冬爷爷来了的活动反思

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1、精品文档综合冬爷爷来了的活动反思综合冬爷爷来了的活动反思第一篇_冬爷爷的图画教学反思　　《冬爷爷的图画.》教学反思　　《冬爷爷的图画.》这篇课文，语言生动，蕴含丰富的人文精神。学习本文时，我把重点放在指导学生有感情地朗读课文上。让学生带着欣赏、赞美的情感来读冬爷爷画出的美丽图画。如：在朗读"啊，窗玻璃上真的画满了画，一格窗框一幅画，”“第一格上画着一棵大树，第二格上画着一座大山，第三格上画着一棵兰花。”“多漂亮的画呀，冬爷爷真是一个大画家！”这几个自然段时，我从学生的兴趣入手：冬爷爷的画真是美极了，想不想读一读呢？接着我让学生按照自己的想法自由读。　　在学生试读的基础上，再让学生比一

2、比，赛一赛，看谁能把冬爷爷的画读得最美。于是大家争先恐后地读了起来，读得很有感情。不仅理解了课文内容还体会到大自然之美。　　综合冬爷爷来了的活动反思第二篇_综合实践活动教学反思2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创105/105精品文档　　综合实践活动教学反思　　湖北省襄阳市襄州区朱集镇第三小学翟瑞敏　　“综合实践活动课”是一种基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态，它既适应我国当前进行素质教育的内在需求，又呼应世界课程改革的发展趋势。“综合实践活动课”自提出后已被广大教师和学生所接受，实践证明通过活动能提高学生的整体素

3、质。　　在探索这门课时，我知道了“综合”包含着以下几层含义，即：目标综合，内容综合，方法、形式综合。小学综合实践活动课程，从目标上看，不是单纯从知识着眼，而是从人的发展着眼，着力促进学生主动地发展各项基本素质，其旨在使学生建立新的学习方式，联络社会生活实际，通过亲身体验、积累和丰富直接经验，培养创新精神、实践能力和适应学习化社会需要的终身学习的能力。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创105/105精品文档　　本次综合实践活动，孩子们通过实地调查、采访、查阅资料、讨论、设计创作、义务宣传等，不仅在理性上认识到感恩的重要性，更深刻地认识到学会感恩在人们生活中起到的

4、巨大作用，为人们生活带来了便利。活动使学生的主体性、参与性得到充分发挥，综合实践能力得到了锻炼提高，社会责任感得到了增强，具有一定的实效性。具体表现在：　　1、由于活动是孩子们感兴趣的问题，因此，在活动中同学们都能积极参与。从学生的汇报过程中可看出，他们都有不同程度的收获，都能树立了自信心，都充分地展示了自我。　　2、在活动中，学生能积极主动、自主合作探究进行学习，学习热情高涨，并体会到合作学习、互助提高的乐趣。　　3、在活动中，学生重视了收集信息并形成初步地处理信息的能力。　　4、学生已懂得关注生活，懂得了发现他们生活中的问题，并知道这些问题及困惑可以通过什么样的方式进行解决。　　

5、5、通过这次活动，学生的责任感明显得到加强，现在学生自觉学会感恩的意识增强了。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创105/105精品文档　　活动也提示我们今后组织学生开展综合实践活动要注意：要开展好一次活动，教师要了解好这方面知识，这样更有利于指导学生而且活动要力争取得家长的支持，以保障活动时间、安全。另外，教师要在培养学生兴趣的持久性上下功夫，想对策，针对活动实践中有困难的学生，多给予充分地帮助。教学方式寓道理的认识于游戏活动之中，大大激发了学生学习的兴趣，使他们在轻松愉快的气氛中学会了感恩.　　总之，我们要在课堂上引导学生“过真生活”，学生只有在他们能感受到

6、的、观察到的、正在过的生活基础上，才能过更有意义的生活。《感恩教育》课只有真正走向生活，才会使学生受到真教育。　　综合冬爷爷来了的活动反思第三篇_综合实践活动课教学反思　　综合实践活动课教学反思2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创105/105精品文档　　我国的传统节日是我们中华民族的美好记忆，是人们日常生活的精华，积淀了博大而精深的文化内涵，传递着我们中华民族感恩、爱国、爱老敬老等优良传统。过节，对于每一位孩子来说都是一件高兴的事，是个让人感兴趣的话题。但是，本课所涉及的清明节、端午节和七夕节、元宵节、春节、中秋节恰恰是孩子们了解不深的六个节日，因此让学生了解

7、每个节日的内涵，感受节日的欢庆与幸福，并激发民族自豪感是本课的目标，这也正是我执教的目的。　　4月17日上午第二节课，我进行了本课的公开课教学。本节课我感到较为成功的地方是：　　1.教师发挥主导的作用，充分体现了学生的自主地位。学生中通过查找资料、调查采访、小组合作、动手实践等多种形式的活动，了解传统文化知识，感受我们传统节日文化的魅力。　　2.注重了学法指导。揭示课题后，让学生说说，要想深入、全面地了解这些节日，应从哪些方面入手，教师及时梳理学生所提出来