人教a版高中数学必修3同步检测第1章1.2-1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句

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1、人教A版高中数学必修3同步检测第一章算法初步1.2基本算法语句1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句A级　基础巩固一、选择题1．关于赋值语句需要注意的事项中不正确的是(　　)A．赋值号左边只能是变量，而不能是表达式B．赋值号左、右两边不能对换C．不能利用赋值语句进行代数式的演算D．赋值号与数学中的等号的意义相同解析：赋值号与数学中的等号的意义不相同．答案：D2．利用输入语句可以给多个变量赋值，下面能实现这一功能的语句是(　　)A．INPUT“A，B，C”a，b，cB．INPUT“A，B，C”；a，b，cC．INPUTa，b，c；“A，B，C”D．PRINT“A，B，C”

2、；a，b，c答案：B3．下列程序若输出的结果为3，则输入的x值可能是(　　)6人教A版高中数学必修3同步检测A．1　　　　　　　　B．－3C．－1D．1或－3答案：D4．下面的程序执行后，变量a，b的值分别为(　　)A．20，15B．35，35C．5，5D．－5，－5解析：根据赋值语句的意义，先把a＋b＝35赋给a，然后把a－b＝35－20＝15赋给b，最后再把a－b＝35－15＝20赋给a.答案：A5．两个数a＝8，b＝17交换，使a＝17，b＝8，下面语句正确的一组是(　　)A.B.C.D.解析：由赋值语句的意义知B正确．答案：B二、填空题6．以下程序运行后，输出的

3、结果是________．6人教A版高中数学必修3同步检测解析：根据赋值语句，当A＝3时，先把A*A＝3×3＝9的值赋给B，即B＝9，再把2*A＋B＝2×3＋9＝15的值赋给A，即A＝15，最后再把B－A＝9－15＝－6的值赋给B，即B＝－6.答案：15，－67．阅读下列程序，并指出当a＝3，b＝－5时的计算结果：a＝________，b＝________．INPUT　“a，b＝”；a，ba＝a＋bb＝a－ba＝(a＋b)/2b＝(a－b)/2PRINT“a，b＝”；a，bEND答案：　－8．读如下两个程序，完成下列题目．　(1)程序(1)的运行结果为________．(

4、2)若程序(1)、(2)运行结果相同，则程序(2)输入的x的值为________．6人教A版高中数学必修3同步检测解析：赋值语句给变量赋值时，变量的值总是最后一次所赋的值，故程序(1)中x的值最后为6.要使程序(2)中y的值为6，即x2＋6＝6，故x＝0.即输入的x的值为0.答案：(1)6　(2)0三、解答题9．结合图形，说明下列程序的功能．　解：该程序的功能是用来求一个半径为R的圆中除去一个边长为a的内接正方形后剩余的面积，即题图中阴影部分的面积，只要输入R和a的值，就可以输出阴影部分的面积S.10．由程序框图写出程序．解：程序如下：B级　能力提升6人教A版高中数学必

5、修3同步检测1．给出下面程序：若输出的A的值为120，则输入的A的值为(　　)A．1B．5C．15D．120解析：该程序的功能是计算A×2×3×4×5的值，则120＝A×2×3×4×5，故A＝1，即输入A的值为1.答案：A2．下列正确的语句的个数是________．①输入语句　INPUT　a＋2；②赋值语句　x＝x－5；③输出语句　PRINT　M＝2.解析：①中输入语句只能给变量赋值，不能给表达式a＋2赋值，所以①错误；②中“x＝x－5”表示变量x减去5后再将值赋给x，即完成x＝x－5后，x比原来的值小5，所以②正确；③中不能输出赋值语句，所以③错误．答案：1个3．20

6、16年春节期间，某水果店的三种水果标价分别为香蕉：2元/千克，苹果：3元/千克，梨：2.5元/千克．请你设计一个程序，以方便店主的收款．解：程序如下：6人教A版高中数学必修3同步检测6