广告设计职业技能竞赛组织实施方案

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1、广告设计职业技能竞赛组织实施方案一、竞赛宗旨二、组织机构(一)批准、指导、主办、承办单位,支持媒体三、竞赛时间及地点四、参赛选手资格(一)初赛1.学生组:本科(包含专科)、高职、高技院校在校学生,凭学生证参赛;中职、中技、中专学校及职业培训院校学生参赛须通过三级广告设计师正规培训并获得结业证书,凭学生证及结业证参赛。2.专业组:在广告设计企业从事设计工作三年以上的广告设计从业人员;在已开设广告设计及相关专业的院校(包含职业培训院校)从事教学工作的从业人员。(二)决赛1.学生组(具备以下条件之一者)(1)专科以上院校、高等职业院校、高级技工学校广告设

2、计专业及相关专业应届毕业生(或同等学历)。(2)中专、中职、中技院校应届毕业、经本职业三级广告设计师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。17(3)培训院校本专业或相关专业在读成人学员,经正规广告设计师职业培训并获得三级广告设计师职业培训结业证书。(4)通过本次竞赛初赛进入决赛的参赛选手。2.专业组(具备以下条件之一者)(1)取得本职业三级广告设计师职业资格证书,连续从事本职业工作3年以上,经本职业二级广告设计师正规培训并获得职业培训结业证书。(2)取得本职业三级广告设计师职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。(3)连续从事本职业工作8年

3、以上,经本职业二级广告设计师正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。(4)取得广告设计及相关专业的本科毕业证书,连续从事本职业工作3年以上。(5)取得广告设计及相关专业专科毕业证书,连续从事本职业5年以上。(6)通过本次竞赛初赛进入决赛的参赛选手。五、竞赛方式及程序本次竞赛分初赛和决赛两个阶段进行。(一)初赛:优秀广告设计作品征集与评选赛初赛由各地市广告设计相关行业组织、大型企业及高等院校自行组织;举办初赛的单位须于2011年7月15日前向广东省广告设计职业技能竞赛组委会(以下称“省竞赛组委会”)提交申请(竞赛方案),办理备案手续;在省竞赛组委会

4、指导下按省竞赛组委会统一要求开展初赛工作。1.申请组织初赛的单位须具备以下条件之一:17(1)地市级人力资源和社会保障部门。(2)地市级市属一类行业组织及学术团体。(3)已经开设了广告设计(视觉传达、装潢设计)专业的高等院校。(4)大型广告企业(只能申请组织专业组初赛)。2.初赛作品提交具体要求:(1)所有组织初赛单位需在省竞赛组委会规定时间内将初赛报名表及选手参赛作品1—2件邮寄或送达省竞赛组委会处存档备案。(2)初赛参赛作品可以是平面广告设计作品、广告视频作品等内容。(3)初赛作品可采用计算机表现或手绘表现方式。(4)初赛作品须附参赛者个人基本

5、情况简介、作品名称及设计说明,以A2图幅规格的电子文件刻录成光盘交付(手绘作品可交手稿或扫描后刻录成光盘)。(5)图片必须符合350dpi的精度、视频时间须为15秒以上(标清或高清视频)。3.报送决赛选手要求:(1)经省竞赛组委会同意,开展广告设计竞赛初赛的相关单位须于2011年9月30日前将通过初赛拟参加决赛的选手资料提交省竞赛组委会。(2)拟参赛人员所在单位未举办广告设计竞赛初赛的选手,可直接向广东数码艺术研究会广告设计专业委员会报名并提交参赛作品,初赛由该专委会统一组织选手参赛并于2011年9月30日前报送选手资料至省竞赛组委会。(二)决赛:

6、广告设计职业技能竞赛17决赛内容包括专业理论和操作技能两部分。1.专业理论:理论竞赛时间为120分钟;以答卷(闭卷)方式进行。(专业理论复习提纲可登陆省竞赛官方网站竞赛专题网页查询)2.操作技能:实操竞赛时间学生组240分钟,专业组300分钟;均可选择以手绘制图或计算机制图形式完成。四、奖项设置大赛设优秀广告设计作品奖、广告设计技能竞赛奖及广东省优秀广告设计企业(院校)奖等三项大奖。(一)优秀广告设计作品奖本奖项由本次竞赛初赛中产生,每组各设一等奖5名,二等奖10名,三等奖15名,优秀奖若干名。(二)广告设计技能奖本奖项由本次竞赛决赛中产生,设一等

7、奖5名,二等奖10名,三等奖15名,优秀奖若干名。获得本次竞赛专业组前五名(一等奖)的参获奖选手可获得由广东省人力资源和社会保障厅颁发的“广东省技术能手”荣誉称号;所有在决赛中理论及实操成绩都合格的参赛选手均可获得由广东省人力资源和社会保障厅颁发的全国通用的广告设计师国家职业资格证书(学生组获三级、专业组获二级)。(三)广东省优秀广告设计企业(院校)奖共计设10名,由省竞赛组委会根据参与竞赛各单位选手成绩评定。17(四)组织奖专业组、学生组各设三名。(五)其他1.获奖作品可推荐参加国家级广告设计类大赛,获奖选手推荐参加相应国家级广告设计类赛事。2.

8、获奖作品有机会参加优秀广告设计作品省内院校巡回展览,获奖者有机会参加广东数码艺术研究会主办的各类学术讲座及学术研讨会等活动

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