2018年七年级生物上册第3单元第6章爱护植被绿化祖国教案新人教版

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1、人教版2018年七年级生物上册教案第六章爱护植被，绿化祖国　　一．教学目的：　　1．知道我国的主要植被类型，运用调查的方法了解当地或我国某地的植被状况；　　2．阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义；　　3．形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动；　　4．培养实践及创新能力，学习与他人合作分析问题的能力，设计绿化校园的方案。　二．　教学重难点　　1．懂得爱护植被，绿化祖国的意义，并能积极地参与美化祖国的活动。　　2．唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识。　三．　课前准备　　学生课前准备：　　1.四人小组合作，课前先明确课题的目的后，选定课题，经过商讨制定出调查

2、方案，然后实施方案。调查完毕后，进行整理，写出调查报告，将收集的相关图片、电影剪辑制成课件准备课堂上交流。　　2.准备计算器；“绿化校园”设计方案。　　3．教学课件：CAI课件（问题设计和一些植被类型图片）　　四．教学过程学习内容教师活动及内容学生活动　　一、我国主要的植被类型　　六种植被的特点（如高度、疏密、种类）及与环境的关系　　创设问题情景，出示图片，指导学生自学，然后组织全班交流，作为一员参与交流，对交流做引导、点评，保证交流的正确性和有效性。　　4人小组合作进行自主性学习活动，观察书上插图或幻灯片，结合经验相互交流，在教师引导下进一步分析本地情况。5人教版201

3、8年七年级生物上册教案　　二、我国植被面临的主要问题。　　我国森林资源贫乏，属于少林国家，并且资源分布不均匀。　　2、草原森林面积和草原面积日益减少，并呈现退化现象。　　出示表格（如各国植被情况数据），引导学生进行活动，组织交流，并做出评价。　　布置课题（我国森林资源面临的问题），组织学生进行展示，予以评价，把学生展示情况作为期末评价之一。4人小组合作粗略计算，然后进行横向比较（各国森林面积和人均占有绿地面积）或纵向比较（建国以来各时期我国人均占有绿地或森林的面积），通过比较发现问题，分析原因。1.森林覆盖率少，人均面积低。2.滥砍滥伐。3.过度放牧。　　课前明确课题，展

4、开调查，写出调查报告并制作成CAI课件（有调查目的、途径、参与人、过程、内含图片和文字性资料等），课堂上以成果形式进行展示。　　三、爱护植被，绿化祖国　　植被资源可持续发展对策　　（1）依法治林，加强资源保护，例如：《森林法》、《草原法》、《关于开展全民义务植树运动的决议》　　（2）加强造林绿化进度，提高绿地面积及造林质量。　　意识的提高　　从自身做起，提高意识，关心绿化，积极参与植树造林活动　　讲述有关国家采取的策略，课前引导学生调查，组织学生相互交流和学习。　　引导讨论，组织交流，激发学生情感。　　4人小组合作调查当地近几年绿化活动开展情况，写出调查报告，提出自己的想

5、法和建议，与同学交流。　　结合时事，（如2008年奥运主题），4人小组合作讨论准备为奥运做点什么？5人教版2018年七年级生物上册教案　　进一步增强爱护植被和热爱学校的情感　　“绿化校园”设计活动　　布置设计内容及目的，指导学生开展活动，提出评价标准（可将此项活动作为竞赛）。课堂上组织学生小组之间展开交流，然后引导学生讨论，一起评出1～2个优秀设计，指导学生办专刊，进行展览。　　课前4人为小组，调查校园内植物的品种及分布情况，其他的建筑情况，画出草图，并标明各自的位置，了解有关园艺的知识，然后讨论，设计出方案，制出美化环境平面图。若有条件的学校，可制成幻灯片或用实物投影展

6、示，各组间交流，讨论哪些方案使校园最美丽，哪些方案最合理，最经济，课下修改完善，参加全校展览。五．板书设计我国主要的植被类型爱护植被，绿化祖国我国植被面临的主要问题人均森林面积少森林生态系统呈现衰退趋势草原退化、沙化严重从我做起保护植被颁布了相关法律法规开展了植树、种草等活动设计：绿化校园的设计活动检测案1、下列不属于热带雨林地区所具有的特征是（D）A、终年高温多雨B、植物种类丰富C、全年都有植物开花D、冬季叶片凋落5人教版2018年七年级生物上册教案2、在四季分明、冬寒夏热的环境中主要分布着（C）A、夏绿阔叶林B、热带雨林C、常绿阔叶林D、针叶林3、“退耕还林”的根本目

7、的是（C）A、发展旅游事业B、发展畜牧业生产C、改善生态环境D、增加木材产量4、近年来北方地区沙尘暴频繁发生，其主要原因是（D）A、自然灾害B、北方寒流入侵C、频繁的地壳运动D、过度放牧破坏生态环境5、我国的植树节是每年的（C）A、3月5日B、3月8日C、3月12日D、4月5日6、世界上往往把下列哪项作为评价一个国家和地区的环境质量的标准？（C）A、自然资源的保护状况B、“三废”的处理情况C、人均绿地占有量D、是否有环境保护法律7、从前的黄土高原有茫茫的林海和无边的草原，而今成了荒山秃岭，其主要原因是（D）A.地球上的温室效应