2010年高考理综化学试题(全国卷ii).doc

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1、2010年高考理综化学试题（全国卷II）1、下列反应中，可用离子方程式H＋＋OH－＝H2O表示的是　A．NH4Cl+NaOHNaCl＋NH3↑+H2O　B.Mg(OH)2+2HCl＝MgCl2+2H2O　C.NaOH+NaHCO2＝NaHCO3+H2O　D.NaOH+HNO3＝NaNO3+H2O2、下面均是正丁烷与氧气反应的热化学方程式（25°，101kPa）：①C4H10(g)+O2(g)＝4CO2(g)＋5H2O（l） ΔH＝-2878kJ/mol②C4H10(g)+O2(g)＝4CO2(g)＋5H2O（l） ΔH＝-2658kJ/mol③C4H10(g)+O2(g)＝4

2、CO2(g)＋5H2O（l） ΔH＝-1746kJ/mol④C4H10(g)+O2(g)＝4CO2(g)＋5H2O（l） ΔH＝-1526kJ/mol由此判断，正丁烷的燃烧热是　A．-2878kJ/mol    B.-2658kJ/mol  C.-1746kJ/mol      D.-1526kJ/mol3、在相同条件下，下列说法错误的是　A．氯气在饱和食盐水中的溶解度小于在纯水中的溶解度　B．碘在碘化钾溶液中的溶解度大于在纯水中的溶解度　C．醋酸在醋酸钠溶液中电离的程度大于在纯水中电离的程度　D．工业上生产硫酸的过程中使用过量的空气可提高SO2的利用率4、相同体积、相同pH

3、的某一元强酸溶液①和某一元中强酸溶液②分别与足量的锌粉发生反应，下列关于氢气体积（V）随时间（t）变化的示意图正确的是   5、若(NH4)2SO4在强热时分解的产物是SO2、N2、NH3和H2O，则该反应中化合价发生变化和未发生变化的N原子数之比为　A．1:4               B. 1:2               C. 2:1           D.4:16、在一定的温度、压强下，向100mLCH4和Ar的混合气体中通入400mLO2，点燃使其完全反应，最后在相同条件下得到干燥气体460mL，则反应前混合气体中CH4和Ar的物质的量之比为　A．1:4   

4、            B.1:3              C. 1:2            D.1:17、短周期元素W、X、Y、Z的原子序数依次增大，且W、X、Y、Z的最外层电子数与其电子层数的比值依次为2、3、4、2（不考虑零族元素）。下列关于这些元素的叙述错误的是　A．X和其他三种元素均可形成至少2种二元化合物　B．W和X、Z两种元素分别形成的二元化合物中，均有直线形分子　C．W、X和Y三种元素可以形成碱性化合物　D．Z和其他三种元素形成的二元化合物，其水溶液均呈酸性8、三位科学家因在烯烃复分解反应研究中的杰出贡献而荣获2005年度诺贝尔化学奖，烯烃复分解反应可示意

5、如下：      下列化合物中，经过烯烃复分解反应可以生成的是   9、向2L密闭容器中通入amol气体A和bmol气体B，在一定条件下发生反应；xA(g)+yB(g)pC(g)+qD(g)已知：平均反应速率VC＝VA/2；反应2min时，A的浓度减少了1/3，B的物质的量减少了a/2mol，有amolD生成。回答下列问题：（1）反应2min内，VA=            ，VB                  ；（2）化学方程式中，x＝       、y＝         、p＝         、q＝       ；（3）反应平衡时，D为2amol，则B的转化率为  

6、              ；（4）如果只升高反应温度，其他反应条件不变，平衡时D为1.5amol，则该反应的ΔH       0；（填“＞”、“＜”或“＝”）（5）如果其他条件不变，将容器的容积变为1L，进行同样的实验，则与上述反应比较：①反应速率        （填“增大”、“减小”或“不变”），理由是                   ；②平衡时反应物的转化率      （填“增大”、“减小”或“不变”），理由是         ；10、A、B、C、D、E、F、G、H、和I、是中学化学中常见的气体，它们均由短周期元素组成，具有如下性质：①A、B、E、F、G能使湿润的蓝

7、色石蕊试纸变红，I能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，C、D、H不能使湿润的石蕊试纸变色；②A和I相遇产生白色烟雾；③B和E都能使品红溶液褪色；④将红热的铜丝放入装有B的瓶中，瓶内充满棕黄色的烟；⑤将点燃的镁条放入装有F的瓶中，镁条剧烈燃烧，生成白色粉末，瓶内壁附着黑色颗粒；⑥C和D相遇生成红棕色气体；⑦G在D中燃烧可以产生E和H2O；⑧将B和H在瓶中混合后于亮处放置几分钟，瓶内壁出现油状液滴并产生A。回答下列问题：（1）A的化学式是             ，②中烟雾的化学式是            ；（2）