2012七上第三单元阅读练习

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1、班级___  姓名___    学号___   ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2012七上第三单元阅读练习(满分100分)(一)阅读下面文段,完成第1——6题(16分)①桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。②A______,B_____,C______。③花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。④花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。⑤野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字

2、的,散在草丛里像眼晴,像星星,还眨呀眨的。1、补出ABC处的原文:A______B______C______(3分)2、第①句突出花的_____________特点;句中“你不让我,我不让你”与()这个词巧妙地相互照应。(2分)3、第②句三个分句的顺序不能调换的理由是___________________________________(2分)4、第③句中“仿佛”一词能否删去?为什么?__________________________________________________(2分)15、第⑤句里联系“野花”、“眼睛”、“星星”共同特征

3、的词是什么?这句话写出了野花什么样的情态?(4分)6、作者描写春花,不但抓住特色,而且顺序井然。从文中找出能体现出由上到下的描写顺序的词语有()、()、()。(3分)(二)阅读下面文段,完成第7——10题(15分)①“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。②风里带来新翻的泥土的气息,混着青草位儿,还有各种花的香,都在微微湿润的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟轻风流水应和着。④牛背上的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。7、酝酿:原意指________________________

4、,本文指_________________________,还经常用来比喻事物____________________的准备过程,如“这件事他们酝酿了很久”中的“酝酿”。(3分)8、“吹面不寒杨柳风”这句诗出自南宋和尚志南的《绝句》,这一句诗的前一句是_______________________。诗句中的“杨柳风”指__________________。(3分)9、“卖弄”一词的意思是________________,是一个贬义词,但在本文中,它贬义褒用,表达了作者对鸟儿的__________________。(3分)10、语段第①句写出了春

5、风的__________;是从________角度写的;第②句从________角度写出了春风的_________;第③、④句从________________角度写出了春风的__________。这样写把无形无味无色的春风写得形味俱佳,声情并茂。(6分)【三】阅读下面语段,回答11-18题。(29分)[甲]最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像

6、被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气![乙]济南的秋天是诗境。……诗的境界中必须有山有水。那么,请看济南吧。那颜色不同,方向不同,高矮不同的山,在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧,山腰的松树是青黑的,加上秋阳的斜射,那片青黑便多出些比灰色深,比黑色浅的颜色,把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的,一层层的,有的黄,有的灰,有的绿,有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的

7、颜色不同还不重要,山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动,特别是秋天,那阳光能够忽然清凉一会儿,忽然又温暖一会儿,这个()并不激烈,可是山上的颜色觉得出这个(),而立刻随着()。忽然黄色更真了些,忽然又暗了些,忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动,忽然像有股细风替“自然”调和着彩色,轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山,再配上那蓝的天,晴暖的阳光;蓝得像要由蓝变绿了,可又没有完全绿了;晴暖得像要发燥了,可是有点凉风,正像诗一样的温柔;这便是济南的秋。况且因为颜色的不同,那山的高低也更显然了。高的更高了些,低

8、的也更低了些,山的棱角曲线在晴空中更真了,更分明了,更瘦硬了。11、给文中加点字注音。(4分)看()护镶()调()和棱()角12、从下面一组词语中选择

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