初三下学期综合测试语文试卷答案

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1、2006年初三下学期综合测试语文试卷参考答案1、（1）一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。（2）俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。（3）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。（4）受任于败军之际，奉命于危难之间。2、略。3、（1）通“向”，从前。（2）停止，放弃。（3）苟且。4、生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。5、舍生取义。贫贱不能移、富贵不能淫、威武不能屈。6、生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。7、事实论证、对比论证、比喻论证。8、不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能

2、够不丧失罢了。9、暴风雨中追赶鸭子。他在狂风暴雨电闪雷鸣中拼命追赶、收拢鸭子。10、勇敢，坚强，懂事，珍惜劳动果实。11、他已经能够体会大人生活的艰辛，他不愿父亲受累。12、视觉，听觉。（句子略）修辞：夸张、比喻、拟人。13、风狂、雨暴、雷声震耳。这一环境是杜小康最终长大成熟的条件，环境如此恐怖凶险，他经历了磨难，终于咬牙挺了过来。14、舒畅，旷远。15、他终于摆脱身上的束缚、心中的缺点，自己学会了独立品味人生。16、因为痛苦和磨难锻炼了他的心，他坚强了。17、远离家乡，身处荒凉，孤独无言，环境严酷，战胜了自己的依赖、恋家、脆弱、懦弱、不懂事

3、等缺点。18、引出“植物也有语言”这个话题。或者：证明植物也可能有语言。19、不要以为植物会“说话”是一个古怪可笑的问题。或：植物也是可能有语言的。或：植物的语言最终有可能会被破译。20、释放出一种激素。释放出内啡汰。当植物的叶子被昆虫咀嚼时，植物身上所发出的反应与动物抑制疼痛和创伤的反应几乎一样。或：它们对待伤痛的反应如此相似。21、声音（或：高频声音）和能量（或：光）。22、大胆的科学设想。广泛的科学研究。深入的科学研究。勇敢实践的精神。科学技术的发展。雄厚的科研力量。锲而不舍的科研精神。23、要有所作为，光有优越的条件是不够的，更重要的

4、是还须自己努力。24、论证了“一个人若要有所成就，努力奋斗是必不可少的”观点。四个事例分别从古今中外全面进行了论证，增强了文章的说服力。25、外部条件优越，人不一定就会成才，相反，也许倒会沉醉于纸醉金迷之中。自身先天条件优越，但后天不努力，同样会碌碌无为。26、草地：外部条件（或：成长的环境）。瘦马：没有成才的人（或：平庸的人）。27、28、29略。德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小

5、学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要

6、求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导

7、学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要

8、充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是