义务教育2017年北师大版小学数学三年级下册和倍问题专项训练含答案解析

《义务教育2017年北师大版小学数学三年级下册和倍问题专项训练含答案解析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、三下4——3基础知识填空1、100平方厘米=（  ）平方分米3米=（   ）分米=（   ）厘米3平方米=（  ）平方分米=（  ）平方厘米　400平方厘米=（  ）平方分米20000平方厘米=（  ）平方分米2、一块正方形纸的面积是36平方分米，它的边长是（    ）。3．25×12可以分三道式计算，一道是（），一道是（），最后是（）。4、□85÷3如果商是三位数，那么□中最小可以填（），如果要使商为两位数，则□内最大可以填（　）。5.相邻的两个长度单位之间的进率是（），每相邻两个面积单位间的进率是（）。选择1、将4个

2、边长是1厘米的小正方形拼成一个长方形和一个大正方形，它们的面积比较是（），它们的周长比较是（）。A、相等B、正方形比较大C、长方形比较大2、边长4厘米的正方形，周长与面积比较是（）。A、一样大小B、面积大C、无法比较3、一个长方形长2分米，宽10厘米，它的面积是（）。A、20平方分米B、20平方厘米C、2平方分米4、正方形的边长3厘米，它的面积是（）。A、12厘米B、12平方厘米C、9平方厘米5.120÷6=20，当被除数增加（）时，商就增大2。A.2B.6C.126.24+0÷8=（）。A.24B.0C.8计算右图面积

3、及周长。能力提高1、商店共有红、黄气球共260只，如果卖出20只红气球后，红气球的只数就是黄气球只数的2倍。这两种气球各有多少只？2、三筐苹果共130个，第二筐苹果的个数是第一筐的3倍，第三筐苹果的个数比第一筐的6倍多10个。三筐苹果个多少个？3、少先队一、二、三中队共植树165棵，二中队植树的棵树比一中队的2倍多5棵，三中队植树的棵树比一中队的3倍少20棵。三个中队各植树多少棵？4、幼儿园买来一些玩具，如果每班分8个玩具，则多出2个玩具；如果每班分10个玩具，则少12个玩具，幼儿园有几个班？这批玩具有多少个？5、被除数

4、和除数的和为320，商是7.被除数和除数各是几？6、4个练习本和5支圆珠笔共14元；2本练习本和4支圆珠笔共10元。一本练习本和一支圆珠笔各多少元？7、小明和小丽同时计算两个数的和，小明计算的结果是715，小丽计算的结果是463.现已知小明的计算结果正确，小丽的计算结果错误，小丽错的原因是将一个加数末尾的0漏掉了。两个加数各是多少？德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利

5、用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌

6、输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机

7、，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高

8、学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文