个家庭教育主题资源

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1、家庭教育主题资源——30个话题:【话题1】:这六个学习误区影响了不止一代人,你还在延续吗?常有父母抱怨,现在做家长真心难啊!的确,家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一部分。那么身为家长的你,是否曾在教育孩子的过程中有过以下认识上的误区呢?我根据与众多家长沟通中发现的问题,总结罗列了6条常见的教育误区,供家长参考。【误区1】小学阶段的孩子应该由大人陪读。(关键词:陪读)尽管许多学校都要求家长应当对孩子进行陪读,但很少有老师会明确告知家长该如何进行陪读?很多时候,老师只是把自己的工作和责任转嫁给家长罢了。根据我对孩子们的观察发现,家长陪读稍有不慎,对孩子只会有百害而无一利。这其中最大的害处是:在孩

2、子习惯养成的最关键时期,家长的陪读使得孩子失去了形成自觉意识的时机,这对于他日后的学习生活而言只有坏处。因此,我认为,家长最好不要陪读,如果一定要陪读,也应做到“点到为止”、“睁一只眼闭一只眼”。也就是,1、督促他,但不哆嗦唠叨。两三次提醒无果,就不应再提醒了,要让孩子学会为自己的错误行为承担后果。2、检查作业,但不是批改作业,只是了解孩子完成作业的质量如何,心里有数即可,而不要替他改正错误。3、此外,我还鼓励家长做个有心人:在检查作业的同时,把你发现的问题记录下来,每周和孩子一起反思,帮助他成长。【误区2】:超前学习是必须的。(关键词:超前学习)在教育上,有时候“多”并不比“少”好。家长往往

3、认为,孩子超前学习,会使得孩子在学校学习中更为轻松,更有自信。这也许可以算是超前学习的一个短浅的好处,但是缺点却更多更深远,让孩子形成了很多负面的错误认识。比如,认为只有通过“提前学习”才能把学习学好,从而对此产生依赖,而不再相信自己具有处理实际问题的能力(通常那都是即时性的),或者不愿意自己花力气去钻研该适合自己的学习方法。也就是让孩子丧失“学习能力”。又比如,因为提前学习了很多内容,从而使得孩子认为反正都学过了,学校里很多内容都是“炒冷饭”,就可以不认真听了。此外,还会影响孩子对于知识的求知欲,把学习当作是任务。让孩子感觉到学习是不快乐的,提前学一遍、学校学一遍、还要再复习好几遍,如此重复

4、的学习怎能让孩子对于所学的内容感到快乐呢?所谓打基础,是指一些关键性的习惯和方法,而不是知识本身。与其让孩子重复学习,还不如花点时间研究下如何培养孩子的学习兴趣,如何养成良好的习惯和方法,从不同的角度看待同样的学习内容。【误区3】:孩子即使考得好也不能多夸奖。(关键词:夸奖孩子)首先,孩子因为考试考得好而感到很开心,同时愿意和自己信任的人(例如家人)分享快乐,那么有什么理由不去与他分享?出于家长“好意”的“泼冷水”只会让孩子感到失落。其次,每个孩子在考试前都该对自己有一个评估和预期,如果孩子达到了预期,就该多鼓励他,而不要在他高兴时说:“别骄傲,有人成绩比你高呢!”。尤其是对那些成绩平平甚至不

5、太理想的孩子,更是需要鼓励,帮助他们建立起自信。何况,家长要理解对于还没有发生的事情(骄傲了会考砸),孩子是没有这样“居安思危”的意识的。我想特别提醒家长:你的态度不可超过孩子对此事的反应。有时家长看到孩子考得好,表现得比孩子还高兴,这就助长了孩子“翘尾巴”。此外,人都会骄傲的,何况心智不成熟的孩子。我建议家长,如果你发现孩子在此后的学习中,其“翘尾巴”已影响他的学习状态,就该介入了。具体的方法是:先引导他认识到自己学习态度和习惯不如此前,然后和他分析此前考好是因为其态度和习惯,如果学习状态不如此前,成绩就会退步。然后问他:“你是希望退步还是保持进步呢?”家长一定是要在事情发生时介入,而不要指

6、望在事情还没有发生时的敲警钟会有多大效果。要相信孩子会在挫折中慢慢调整,成长起来的。【误区4】:孩子粗心=不用心学习。(关键词:粗心)对于小学阶段的具有平均能力的孩子而言,只要学习习惯和听课习惯良好,对于学校测验考试的题目应该基本都能完成,难题并不多。而家长往往只关注孩子“会不会做”,而将粗心归结为态度问题,不再深究。粗心其实是个很复杂的,并不仅仅是态度问题。孩子粗心会有很多原因,家长应该和还孩子一起分析其中的深层原因。例如,孩子经常抄错。这可能是因为他的书写不好,例如,把5抄成3而导致解题错误。那么家长就要帮助孩子解决书写问题和草稿整洁问题。又如,孩子经常看错题,这有可能是因为他快速阅读的能

7、力问题,那么,可以用看车牌记数字的方法帮助提高快速阅读的准确率。还比如,有些粗心可能就是因为孩子对于某些概念混淆不清等等。此外,不建议家长对孩子说:“我只要求你少粗心,你又不是不会做。”这会使得孩子认为“粗心不是个大问题,只要会做就行。”我建议家长,不该将孩子的粗心一股脑归为学习态度,而一味训斥。更不能不把粗心当回事。孩子的“粗心”比“不会做”更需要被关注。【误区5】“快速作文班”能够提高写作能力

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