世界古代史复习设计

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1、世界古代史复习设计一、东西方文明之源 东方文明（亚非文明）西方文明地域特点大河流域以海洋为中心东方文明代表从西到方的文明区域：古代埃及文明、古代两河流域文明古代印度文明、古代中国文明古代希腊文明古代罗马文明 时间地区大河流域文明古代希腊文明古代罗马文明古代埃及文明公元前3500年非洲东北部尼罗河流域金字塔、狮身人面像（象形文字）1.雅典城邦：公元前6世纪，成为著名的奴隶制共和国。2.伯利克里当政期间，雅典的奴隶制民主政治发展到顶峰。3.伯利克里改革：政治方面:全体成年男性可以参加政治。４．最高的权力机构——公民大会５．雅典是奥运会的发源地。1.公元前5

2、09年罗马共和国成立。2.公元前3世纪到公元前2世纪，罗马与迦太基进行三次战争——布匿战争。3．公元前2世纪罗马成为地中海霸主。4.公元前27年，屋大维成为皇帝，罗马帝国成立。古代两河流域文明公元前3500年亚洲西部（新月沃地）两河流域汉谟拉比法典世界上古代第一部成文法典（楔形文字）古代印度文明公元前2500年亚洲南部印度河流域种姓制度（四个等级）佛教的诞生地、阿拉伯数字古代中国文明公元前2070年亚洲东部黄河流域和长江流域甲骨文、故宫共同特征亚非文明位于北纬20——40度之间的大河流域。二、古代史三次著名的改革改革名称国家时间内容影响伯利克里改革雅典

3、公元前6世纪政治：扩大公民权利，全体成年男性可以参加最高权力机构公民大会。文化：鼓励学术研究，重视教育。公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达到全盛。大化改新日本公元6世纪政治上：建立中央集权封建国家，以才选官；经济上：部民转为公民，把土地分给农民耕种。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。查理马特改革法兰克王国公元6世纪改变以前无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封。这次改革，在封建贵族内部形成严格的等级制度。三、古代文明的交流与融合文明交流与融合的形式暴力冲突（战争）和平交往事例1．希波战争：公元前5世纪波斯帝国三次出征希腊，希腊

4、取胜。（马拉松比赛）2．亚历山大大帝东征：公元前4世纪建立欧亚非三洲大帝国，定都巴比伦3．罗马帝国的扩张：公元2世纪建立欧亚非三洲大帝国。1．阿拉伯人把印度梵文字头表示的数字传到欧洲，称阿拉伯数字。2.马可波罗来华：元朝时意大利的马可波罗来到中国《马可波罗行纪》激起了欧洲人对东方的憧憬和向往。3.其他的和平交往的事例：鉴真东渡日本、玄奘西行、郑和下西洋认识1、战争征服一方面充满着暴力，给被征服地区造成伤害，另一方面，促进了不同文化的传播与交流。2、在古代文明的交流与融合中，暴力冲突与和平都促进了文明的融合，但和平交往是文明交流的主流。3、既要提倡多元化

5、并存，又要互相理解、互相尊重；在与世界各国的文化交流中增进了解，减少隔阂；坚持学习、借鉴和吸收优秀的外来文化；四、三种古老的文字象形文字古代埃及对以后的字母文字产生了重要的影响。楔形文字两河流域被西亚古代各族人民所采用，为人类文明的发展作出贡献。腓尼基文字两河流域为以后的欧洲字母文字奠定基础。甲骨文中国安阳汉字是从甲骨文演变而来的。五、三大宗教 佛教基督教伊斯兰教道教背景古代印度社会矛盾尖锐，等级森严犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主到来”7世纪，阿拉伯半岛四分五裂，尚未完成统一/时间公元前6世纪1世纪7世纪东汉时期地点印度巴勒斯坦地区麦加中国创始人乔达

6、摩悉达多耶稣穆罕默德张陵教义众生平等，消灭欲望，刻苦修行，忍耐服从耶稣就是救世主，叫人忍受苦难，死后可以升入天堂号召大家都信仰惟一的神“真主”。主张修身养性，清净无为，以求得道成仙传播公元前3世纪，开始传播，向北、向南传播4世纪，罗马皇帝将基督教定为国教，促进传播，后传遍全欧洲中世纪，传到亚洲其他地方和北非等地/经典《金刚经》《圣经》《古兰经》/节日（习俗） 圣诞节公元纪年开斋节、古尔邦节、圣纪/建筑少林寺、白马寺、布达拉宫巴黎圣母院麦加大清真寺道观