【精品】pep人教版小学五年级下册英语全册教案

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1、小学英语(PEP)第六册教案PEPXXXX---XXXX学年第二学期教学计划一、内容分析：本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（五年级下）》（PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTS’BOOK6）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。内容安排单元题目话题Unit1ThisismydayDailyroutineUnit2MyfavouriteseasonSeasons;weather;seasonalactivitiesUnit3MybirthdayBirthdayRecycle1Unit

2、4Whatareyoudoing?Housework;indooractivities;telephoneEnglishUnit5LookatthemonkeysAnimalsUnit6AfieldtripFieldtripRecycle2本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。109二、主要教学目标：教学目标：目标：激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调

3、、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句（包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2、能听、说、认读21个单词。3、能学会4个手工制作。4、能听懂、会唱8首歌曲。5、能听懂、会吟唱10首歌谣。6、能完成6个自我评价活

4、动。7、能理解6个幽默小故事。8、能了解6项简单的中西方文化生活知识。三.教学重点与难点：重点：1.能听懂会说14组会话，并能进行简单的交流。2.能听，说，读写83个单词，并能简单运用。难点：会话，词汇和故事。109四、提高教学质量措施：1.上好导言课，激发学生学习英语的兴趣。2.（Let’stalk/Let’splay）融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练，在交际活动中用。（语言的示范性、巩固性、创造性表演）3.（Let’slearn/Let’sdo）巧用实物和卡片；融词汇于会话教学中；充分发挥TPR活

5、动优势；注意单词发音的示范性教学。4.（Storytime）对不同学生分层次进行教学。5.（Recycle）由趣味性活动组成。6.（Assessment）以形成性评价为主。.五.学情分析：大多数学生已经具有一定的语言学习的能力，具有较好的语言学习的习惯。本学期需要培养学生学习的良好态度和课后听录音的好习惯。但也有少数同学学习习惯和态度不好，需要慢慢培养和纠正。周次时间课时课题12.26---3.22Unit1PartA10923.5---3.92Unit1PartB33.12---3.162Unit2PartA

6、43.19---3.232Unit2PartB53.26---3.302Unit3PartA64.2---4.62Unit3PartB74.9---4.132Recycle184.16---4.72Revision94.10---4.202Unit4PartA104.23---4.302Unit4PartB115.1---5.72Unit5PartA125.11---5.182Unit5PartB135.21---5.252Unit6PartA145.28---6.12Unit6PartB156.4---6.8

7、2Recycle2166.11---6.152Revision176.18---6.222Examination186.25---6.29219109授课时间科目班级课题Unit1Thisismyday!A教学目的1Canunderstandreadandsaythephrases:domorningexercises,haveEnglishclass,playsports,eatdinner.2.Sscanreadsayandpracticethedrill:重点与难点Whendoyou___?At___.W

8、ordsanddrill.教学方法TPRPairworkGroupworksurvey教具Vocabularycardsandpictures教学过程教学程序及内容学生活动设计Step1.warmingupandrevision:1.SingsomeEnglishsongs.2.Questionandanswerdrill.1.singsomeEnglishsongs.2.haveaq