2015年湖里区户籍在外就读小学毕业生申请回户籍地升学须知

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1、2015年湖里区户籍在外就读小学毕业生申请回户籍地升学须知★回岛内升学办理流程：1）．在网上下载《须知》，填写《申请表》等表格后，于6月4日、5日，带上相关材料到湖里区政务中心一楼1号、2号窗口报名。3）．7月3日到区教育局领取学生的《中学入学通知单》，5日新生到中学报到。2）．监护人于6月12日前交齐《报名表》等相关材料，19日、24日到区教育局校对学生数据库信息。→★回岛内升学的学生报名时必须提供以下材料：1.在“湖里区教育网http://www.hledu.gov.cn/”下载并填写《在外就读的思明、湖里区户籍小学毕业生回户籍地升学申请表》。（详见附件1）2.

2、申请学生的户口本、产权证原件及复印件（用A4纸复印户口本的第一页及学生本人页；产权证的监护人（即产权持有人）页）。3.申请学生户口所在地的社区居委会证明。（详见附件2）4.申请学生现就读学校出具的在校学生证明。（详见附件3）5.一寸免冠照片2张。6.符合条件的台湾、香港、澳门、境外学生，因实际需要要求在我区升学的，除提供以上第1项、第3项、第4项和第5项材料外，还应填写《境外学生借读登记表》（详见附件4）或《台湾学生借读登记表》（详见附件5），并提供《借读登记表》中要求的所有材料。★注意事项：1.以上手续，学生本人不必到现场办理，只需由家长、监护人前来办理即可。2.

3、因岛内初中招生不举行升学考试，参加初招派位的学生应参加原就读学校的毕业考试。2.湖里区行政服务中心：湖里区安岭二路106号创业大厦，公交钟宅站、钟宅红星美凯龙站，上午8点—12点，下午1点半—5点；联系电话5722668。湖里区教育局2015年4月24日附件1：在外就读的思明、湖里区户籍小学毕业生回户籍地升学申请表填表日期：年月日姓名性别出生年月年月日原就读小学学号户口所在地址实际居住地址监护人情况称谓姓名工作单位职务联系电话申请理由区教育主管部门意见该生户籍地所属片区小学为，拟安排在第片参加电脑派位。年月日（盖章）市教育主管部门意见年月日（盖章）备注说明：此表应附

4、申请人户口复印件和原校证明，并由区教育主管部门验核户口原件和原校证明。附件2：社区居委会证明学生：__________，性别：____，_____年____月____日出生，户口所在地为：（港、澳、台、侨、境外学生请填写在湖里区的暂住地）__________________________________________________，系我社区辖内居民（或暂住在我辖区内）。特此证明！_________________（社区居委会签盖公章）_______年_______月_______日附件3：在校学生证明学生：__________，性别：____，_____年__

5、__月____日出生，户口所在地为：____________________________________，现在我校____年_____班学习，系小学毕业班学生，学号：__________________。该生毕业班上学期学习成绩如下：语文：_______，数学：_______，英语：_______。特此证明！_________________（学校签盖公章）_______年_______月_______附件4：境外学生借读登记表填表日期：年月日姓名性别出生日期年月日身份类别香港（）澳门（）华侨（）外籍（）护照所在地证件号码在厦暂住地址父母或监护人情况称谓姓名现在

6、何单位工作及职务联系电话申请在厦借读理由申请就读年级：市教育主管部门意见年月日（盖章）区教育主管部门意见年月日（盖章）接收学校意见年月日（盖章）本表一式三份，学校存一份，另两份分别送区、市教育主管部门备案。境外学生就读所需材料：（一）学生本人及父母（或监护人）向市教育行政部门提出借读申请报告；（二）学生本人及监护人的身份证或护照的复印件；（三）市侨办的介绍信；（四）我市公安部门签发的本市居住证或居留证的复印件（五）学生本人的学籍材料（六）监护人负责该生教育、生活管理的保证书。附件5台湾学生借读申请表填表日期：年月日姓名性别出生日期年月日台湾出入境证件号码台胞证号码在

7、厦暂住地址购房（）租房（）父母或监护人情况称谓姓名现在何单位工作及职务联系电话申请在厦就读理由申请就读年级：市台办意见年月日（盖章）市教育局意见年月日（盖章）区教育主管部门意见年月日（盖章）接收学校意见年月日（盖章）本表一式四份，学校存一份，另三份分别送市台办、市、区教育主管部台湾学生就读所需材料：（一）学生本人及父母（或监护人）向市教育行政部门提出借读申请报告；（二）学生本人及监护人的身份证或护照的复印件；（三）市台办的介绍信；（四）我市公安部门签发的本市居住证或居留证的复印件（五）学生本人的学籍材料（六）监护人负责该生教育、生活管理的保证书。