今周我当家家长感悟感言心得体会范文

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1、今周我当家家长感悟感言心得体会范文相信让孩子当一个周家这个问题曾困扰过家长，其实你抛开所有的顾虑放手让孩子试不试，结果会超乎你的想象。关于今周我当家家长感悟感言心得体会，大家一起阅读吧！今周我当家家长感悟感言心得体会一：教育孩子，既需要家长与孩子亲密无间，又需要家长和孩子的错误思想、错误行为斗智斗勇，周末我当家家长感悟。在与儿子斗智斗勇的过程中，我发现沉默也是一种不错的教育方式，在家庭教育中有其独特的功效，如果家长能够恰到好处地运用，能对孩子传递出丰富的、难以言表的信息，起到此时无声胜有声的教育作用。

2、有一次，儿子由于顽皮，用剪刀剪坏了家里的一样东西。我当时很生气，可又想到不能以打骂的方式教育孩子，于是压制着火气，转身不再理他。儿子见我十分生气却没有说他，有点不安，跟在我后面一个劲儿地讨好我，逗我，或在我身边爬来爬去，我都照常做着自己的事，照常说话，就是不说他所犯的那个错误。看得出来，他已经意识到自己的错误了，但他并没有承认错误，认为哄哄我就可以过关。我始终坚持着，不提他所犯的错，耗了一会，他实在坚持不下去了，怯怯地站到我面前，小声说：爸爸我错了，对不起。见孩子已经真正意识到自己的错误，我知道教育的

3、时机到了，我马上把他拉到怀里，问他：你怎么错了?他很诚恳地将他的错误说了出来。我马上原谅了他，并告诉他：做错事改正就是好孩子，但如果做错了还不承认、不改正错误，那就没有人愿和他做好朋友了。从此以后，儿子不仅没有再犯相同的错误，和我的关系也越来越亲密起来。孩子犯了错误时，他的内心是忐忑不安的，家长的适当沉默，不仅能够给孩子足够的反思时间，更是对孩子这种错误行为的一种惩罚。在后来教育孩子的过程中，我越来越发现沉默教育是一种不错的方式。选择沉默，并不意味着对孩子不闻不问，放任自流，而是时时刻刻对孩子做出暗示

4、，在平时的生活中，要求孩子做到的，家长首先要做到。用沉默无声的行为来暗示孩子，感召孩子，从而收到不令而从的效果。选择沉默能更好地体现家长的威严。做家长的不能让孩子怕你，而要让孩子敬你。当发现孩子的言语轻狂放肆或是行为不够检点时，采取沉默的态度，往往能让孩子感到父母身上有一种令人敬畏的力量，于是会自觉地收敛起不良行为。秋雨露语录网选择沉默能代替粗暴的训斥、打骂。在孩子犯错时，父母最容易犯的毛病就是当众让孩子出丑，把孩子说得一无是处。这样极易伤害孩子的自尊心，导致孩子的抵触和反感。因此，有时候用沉默来代替

5、对孩子的直接批评和斥责，反而可以达到预期的教育目的。当孩子犯错时，适当的批评教育是必要的。当孩子缺乏自信时，又必须给予一定的鼓励和支持记得有一次儿子放学后像晒蔫了的茄子，无精打采地回到家。一问，才知道老师教小朋友画小鱼，他没画好。我连忙安慰他，没画好没关系，下次画好就行了。儿子还是闷闷不乐，他撅着小嘴沮丧地说：可小朋友说我笨。我没有急着劝儿子，悄悄和丈夫商量好，晚饭后给儿子讲讲我们小时候做过的傻事。我告诉儿子，爸爸上幼儿园时经常记不住老师交待的话，而且还经常穿错衣服;丈夫紧接着说，出于好奇，他曾把爷爷

6、的手表放进水里，结果手表再也走不动了儿子听得津津有味，还直嚷嚷真笨真笨。渐渐地，儿子小脸笑成了一朵花，说：喔，怎么都当过笨小孩呀!我把他拉到怀里，轻声说：没有谁一生下来就是神童，谁都有可能当过笨孩子。不要怕别人说自己笨，只要多学习，就会进步!儿子点点头，高高兴兴地玩了。今周我当家家长感悟感言心得体会二：对自己的教育方式进行反复反省使我深刻地认识到；教导一个孩子除了经常督嘱他学习，在学习上刻苦用功学习之外，还要叫他为人处事，使自己的孩子学会怎样为人，待人，为人处事有一个正确的态度，在这样的情况下再明确学

7、习目的，这样学习的积极性自然会明显地提高。通过这次今周我当家活动我体会到：1、要时常和孩子沟通，要把孩子当朋友。不要以命令口气去教育和强迫方式教孩子去做事。2、多给予孩子以鼓励和表扬，孩子做错什么事情不要一味的去批评和指责。3、要培养孩子自信心。父母要给孩子做一个好的榜样，因为父母是孩子第一任老师。父母的习惯将会影响孩子的性格和命运。4、培养孩子在学习中需要有一个积极心态。回想自己的教育方式，确实需要许和改进。首先没有放下身架和孩子做朋友，没有花更多的时间去与孩子交流，了解孩子的心理变化。对于孩子的优

8、点和成绩，觉得理所当然，应该是这样的，而对于他的缺点和失误，只是一味的训斥他，没有正确加以引导和分析，鼓励他勇敢走出低谷，培养他的自信心，重新去主动进取。我觉得今后是我们做家长的更新观念，与孩子共同学习，共同进步，共同成长的时期，改变以往的方式、方法，要求孩子做到的，自己首先做到，学会倾听孩子的心声，充分表露自己的情感，抽出更多的时间去了解，去交流。做好孩子的第一位老师，给他足够的自主权，不能加给自己的观念。同时给孩子经历失败的机会，让他正确对待成功和失