蒙氏中班班下学期计划(共篇)

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1、蒙氏中班班下学期计划(共10篇):下学期计划蒙氏中中班班务计划上学期中班安全计划中班配班老师工作计划篇一:中班下学期蒙氏计划中班蒙氏教学计划(2012.3——2012.6)班级:乖乖班教师:范瑾一、情况分析:优势:1、经过中班上学期的蒙氏教育,孩子们对蒙氏工作是越来越喜欢,物归原处等工作习惯上又有了进一步的提高。2、幼儿在走线方面有了很大的进步,能较好的控制身体。3、幼儿在做工作时专注的时间比以前长了,在做工作是能做到安静。4、幼儿的合作意识在萌芽阶段,部分幼儿开始在工作时尝试着交流。5、在数学方面,幼儿对10以内数量已形成了比较清晰的概念,独立完成蒙氏数学的操作及纸上作业,更有个别幼儿在

2、小肌肉动作均有较为出色地发展。不足:1、部分幼儿由于不常来园,导致放工作时常常不知道放回原位。2、部分幼儿在交流时的声音过大,容易打扰到他人。3、个别幼儿的小手肌肉发展的不是很好。二、本学期蒙氏教学重点目标:日常生活:1、培养幼儿掌握基本生活技能,养成良好的生活习惯。2、培养幼儿独立性、自主性、专注力、手眼协调能力、自信心。3、引导幼儿学习礼貌用语。4、培养幼儿大小肌肉的灵活性。5、培养幼儿初步的自控能力。6、培养幼儿交往、合作意识。7、培养幼儿健康的情绪、情感。8、培养幼儿初步的责任感,促进幼儿个性、社会性的发展。9、培养幼儿社会适应能力,学会做事,学会生活。感官:1、训练幼儿各种感官,

3、如视觉、听觉、触觉、嗅觉。2、训练幼儿辨别力及手眼协调能力。3、训练幼儿观察、分类能力,培养注意力。4、建立几何图形意识,自由拼组。5、培养幼儿审美能力。6、培养幼儿学习兴趣及求知欲望。数学:1、学习10以内的合成与分解。2、学习用数字卡片表示具体的数字。3、学习10以内的串珠、10进位的串珠。4、学习使用数棒的基本计算。5、学习数字的排列及数字1,10,100,1000的认识。自然人文:1、培养幼儿爱科学的情感。2、培养幼儿掌握认识事物的方法。3、培养幼儿的好奇心、求知欲。4、引导幼儿接触周围世界,增强环保意识,获得科学经验。5、学习民族文化,培养民族自豪感。语言:1、培养幼儿认读能力。

4、2、培养幼儿书写能力。3、培养幼儿听、说能力。4、欣赏文学能力。5、培养幼儿早期阅读。6、培养幼儿良好的思想道德品质。以上是本学期初步制定的蒙氏教学计划,还会根据幼儿的实际水平和发展状况作出一些调整。篇二:中班蒙氏计划中班感官区(上学期)篇三:蒙氏中班班务计划中一班班务工作计划蔡玉岚新的学期开始了,我们又将迎来那群天真活泼、聪明可爱的小天使们,我们将尽心尽职,一切以幼儿的利益优先为原则,让入园幼儿幸福、快乐健康地成长。为了培养幼儿良好的生活、学习习惯,提高幼儿的各种技能和能力,本学期我班教师将继续在《纲要》精神和蒙氏教育理念以及幼儿园工作计划的引领下,确定并统一新学期班级工作目标、教育思想

5、,在各方面达成共识。根据本班实际情况,经过讨论我们拟定了本学期班务工作计划。一、班级情况分析本学期我班共有幼儿46名,其中男孩22名,女孩24名。其中哈族4名、蒙古族1名、回族名。我班幼儿在园情绪愉快,能够与同伴和睦相处,有高兴的事能相互分享,关心体贴身边人。大多数幼儿性格活泼开朗、热情大方,活动中积极主动,有自己的主见和想法;个别孩子性格内向,不爱说话,不爱表达自己的观点,不愿在他人面前展示自己,不够自信。其中有25名幼儿接受了一年的蒙氏教育,他们思维活跃、活动积极性很高,对蒙氏活动有着浓厚的兴趣,在日常生活中的行为及蒙氏工作中的表现都较好。另有15名幼儿刚接触了一学期的蒙氏教育,他们对

6、蒙氏活动有了一定的了解,也产生了较大的兴趣,在自理能力、生活礼仪、行为习惯等各方面都有了比较明显的进步。还有6名幼儿是上学期因身体原因没有持续来园和本学期新进班幼儿,他们对蒙氏活动知之甚少,也需要教师付出更多的时间和精力进行教育。二、教育教学工作1、我们将继续以蒙氏教育理念为基础,开展好蒙氏特色课程教学活动。通过开展日常生活区、感官区、数学区、语言区等区域操作活动,不断增强幼儿学习的秩序感和专注力,培养幼儿主动学习的能力;在蒙氏区域开展过程中,教师要做好观察记录,并根据幼儿的需要,不断提供和更新工作材料。2、继续以幼儿的兴趣和需要开展主题教育活动。根据我班蒙台梭利教育的特色,将蒙氏教育与主

7、题活动相结合,进行教育教学活动的开展。在活动中,观察孩子的情况,以便生成新的活动,更有利于孩子的发展;根据主题教育活动,和幼儿共同创设与主题教育内容相符合的教育环境,在环境创设、区域设置及材料投放中能够符合幼儿的年龄特点、富有儿童情趣,具有一定的探究性和挑战性,满足幼儿多方面的发展需要。3、通过蒙氏数学的集体教学和区域操作活动,使幼儿对数量、形状、时间和空间等感兴趣,有好奇心和求知欲,喜欢参加数学活动,并能将所学的的知识

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