建筑工程2建筑工程7设备竖

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1、ZHA/QG207—01中国建筑第四工程局安装公司施工机械设备技术状况鉴定表鉴定单位：使用单位：鉴定日期：年月日名称规格型号编号技术状况鉴定意见审批意见审批人鉴定人机管员说明：1、需进行技术鉴定的机械设备，由分公司主管部门组织鉴定，由总工程师主任工程师审批。2、鉴定表一式二份，使用单位、管理部门各保存一份。3、技术状况内容包括：机械性能、电气状况、运行状态、完好程度等。4、鉴定意见包括：是否满足使用要求或需要进行维修保养等。ZHA/QG207—03中国建筑第四工程局安装公司施工机械设备定期维修保养记录维保单位：维

2、保人：验收日期：年月日机械名称规格型号编号维修保养前技术状况维修保养内容验收意见审批人机管员验收人说明：1、维修保养由使用单位负责，机管员编制维修保养计划，并组织实施。2、鉴定表一式二份,使用单位、分公司主管部门各保存一份。3、由主任工程师或项目技术负责人审批。ZHA/QG207—04中国建筑第四工程局安装公司机械设备报废申请表填报单位：填报日期：名称生产厂家附机名称规格型号出厂日期规格统一编号出厂编号技术状况原值已提折旧估计残值报废原因及损坏情况完好及可利用部分使用单位设备负责人（签名）使用单位财务负责人（签名

3、）使用单位负责人（签名）公司主管部门核定意见公司财务部门意见公司审批意见（签字/盖章/日期：）（签字/盖章/日期：）（签字/盖章/日期：）ZHA/QG207—05中国建筑第四工程局安装公司机械设备（检测设备）购置申请单申购单位：制表日期：申购设备名称设备供应商设备规格、型号/购置原因及需用时间：主管部门意见：签名：日期：主管经理批准意见：签名：日期：备注：审核：制表人：ZHA/QG207—06中国建筑第四工程局安装公司机械设备（检测设备）购置委托单编号：委托方受委托方购置设备名称规格型号购置数量计划单价委托原因主

4、管：制表人：日期：年月日XX中心小学每周例会教师谈课改体会(2017—2018学年第二学期)主题：《德育教育融入小学课堂教学的有效对策》主讲人：2018年3月23日（第3周）内容随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主

5、要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源12在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，

6、关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过

7、程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。12在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂

8、教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭