【精品】外研版英语七年级下册全册导学案版本3

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1、外研版初中英语七下全册导学案外研版七年级下册英语导学案目录lModule1PeopleandplaceslModule2SpringFestivallModule3PlanslModule4LifeinthefuturelModule5MyhometownandcountrylModule6The0lympicadventurelModule7Planes,boatsandtrainslModule8MypastlifelModule9StorytimelModule10LifehistorylModule11NationalheroeslModu

2、le12Aholiday外研版七年级下册英语导学案ModuleOnePeopleandplacesUnit1We’rehavingagreattime!【学习目标】:知识目标:掌握下列重点单词和短语的意思及用法takephotos,postcard,theGreatWall,puton,atthemoment,agoodtime,能力目标:能听懂、会谈论自己或他人正在做的事情。情感目标:通过对其他国家或地方人们生活的了解,培养对异国文化、生活习俗的兴趣,提高对本国文化的认识。【教学重难点】:1.重点句型:I’mvisitingmyfriends.H

3、eisn’twritingapostcard.Issheenjoyinghervisit?Aretheybuyingpostcards?2.难点:现在进行时的用法、结构以及动词形式的变化规则。。【教学过程】:[课前朗读]:朗读drive,enjoy,lie,takephotos,puton,leave,opera,dress,coffee,atthemoment根据音标读出单词并了解汉语意思,养成学生自主学习词汇的习惯,促使学生迅速进入学习状态。[检查词汇预习]:a.利用组长监督、小组互查等形式来检查学生对词汇的预习情况。b.朗读单词,注意发音。c

4、.学生完成Activity1,一、情境导入:教师可以让学生到台前分别表演吃饭、晒日光浴、吃冰淇淋、照相等动作,教师提问:Whatishedoing?学生回答:Heishavinglunch.Whatishedoing?Heislyinginthesun.等等。以此为情境,引出现在进行时。二、小听力:(自主完成,合作释疑)1.学生活动,根据自己的理解将两组词进行动宾搭配,完成Activity22.Listenandcheckthequestions:3.利用课本上的五幅图画进行听后说。(1)WhatisBettydoing?(Picture1)(2)

5、WhatisLinglingdoing?(P2)(3)Whataretheydoing?(P3)(4)Whataretheywaitingfor?(P4)(5)WhatisLinglingdoing?(P5)三、大听力多层听教师可以做简单介绍,“Now,wearegoingtolistentoadialoguebetweenBettyandhermum.BettyisinChinaandhermumisathomeinAmerica.ListenActivity3carefullyandanswerthequestion:1.WhatisBetty

6、doing?听第二遍,完成activity4:Matchthepeople1-7withtheactionsa-g.b1.Bettya.He’slyinginthesun.d2.Linglingb.She’stalkingtohermother.a3.Damingc.They’reenjoyingtheschooltrip.e4.Tonyd.She’sshoppingforpresents.83外研版七年级下册英语导学案f5.LinglingandBettye.He’seatinganicecream.g6.WangHuif.They’rewrit

7、ingpostcards.c7.Thechildreng.He’stakingphotos.听第三遍,填空。1.Tonyanicecream.2.WangHuilotsofpictures.3.Linglingsomepresentsandpostcards.4.Daminglunchandinthesun.5.LinglingandBettypostcards.学生阅读对话,验证答案。学生读熟这五个句子。四、理解意思1.小组内合作解决activity3的汉语意思,找出不懂的地方。2.小组间合作解决不懂的地方,教师适时点拨。五、重难点突破(合作探究

8、):(一)对重点内容和疑难问题进行合作探究学习。1.I’mstandingontheGreatWallofChinaand

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