【精品】人教版高中语文必修3课下作业及各单元检测试题集

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1、高中语文人教版必修三课下作业与单元检测目录第一单元第1课应用体验之旅第一单元第2课应用体验之旅第一单元第3课应用体验之旅第一单元单元质量检测第二单元第4课应用体验之旅第二单元第5课应用体验之旅第二单元第6课应用体验之旅第二单元第7课应用体验之旅第二单元单元质量检测第三单元第8课应用体验之旅第三单元第9课应用体验之旅第三单元第10课应用体验之旅第三单元第11课应用体验之旅第三单元单元质量检测第四单元第12课应用体验之旅第四单元第13课应用体验之旅第四单元第14课应用体验之旅第四单元单元质量检测(时间：40分钟　分值：50分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列

2、词语中加点的字，读音全都正确的一组是(　　)A．颔联(hàn)　　　　　　懵懂(méng)悄声(qiāo)物阜民安(fù)B．纨绔(wánkù)宫绦(tāo)泠然(lěng)罥烟眉(juàn)C．忖度(cuǐ)瞋视(chēn)撰写(zhuàn)大笔如椽(yuán)D．茗碗(míng)杜撰(zhuàn)翠幄(wò)厢庑(wú)解析：A项，“悄”应读“qiǎo”；B项，“泠”应读“líng”；C项，“椽”应读“chuán”。答案：D2．古代白话小说中有些词的词义在现代汉语中已经不用了，或者发生变化了。请你解释下面句子中加点词语的意思。(1)第三个身量未足，形容尚小(　

3、　)(2)身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度(　　)(3)我带了外甥女过去，倒也便宜(　　)(4)行为偏僻性乖张(　　)(5)(王熙凤)身量苗条，体格风骚(　　)(6)可怜辜负好韶光(　　)答案：(1)体态、容貌　(2)风韵　(3)方便　(4)偏激，不端正　(5)姿容俏丽　(6)可惜1473．下列句子中的成语使用不当的一项是(　　)A．不少观众认为，新版《红楼梦》电视剧中的林黛玉稍显丰腴，其扮演者也缺少一种顾盼神飞的灵气。B．曹雪芹写贾府的众人在贾母面前的敛声屏气是为了更好地衬托王熙凤这个人物的特点。[来源:学

4、科

5、网Z

6、X

7、X

8、K]C．胡适特别强调属于神

9、怪不经之谈的《西游记》的妙处在于“荒唐而有情思，诙谐而有庄意”。D．有评论家认为，超人气天王在上海的演唱会引起十室九空的现象，在很大程度上是自上而下炒作的结果。解析：D项，“十室九空”，形容天灾人祸使得人民流离失所的悲惨景象。答案：D4．下列句子中没有语病的一项是(　　)A．我校校庆徽标设计大赛的参赛者大多是以高一年级的师生为主，其他年级的师生也有，但为数不多。B．我们体育老师取得成绩的关键在于他善于动员和启发同学们参加体育活动的积极性。C．曹雪芹晚年完成了《石头记》的写作，但却无力付梓印刷。D．如果说中华民族的文化是一部雄浑壮美的交响乐，那么中华节日文化便是其中

10、一组亮丽的乐章。解析：A项，句式杂糅。“大多是……”与“以……为主”杂糅，去掉一个。B项，搭配不当。不能说“启发”“积极性”。C项，“印刷”与“付梓”词义重复。答案：D5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　　)从叙事的角度说，《红楼梦》特别令人赞叹的是其中真实而丰满的细节描写。______，________，________。________，________，________。①细节描写往往失之简陋、夸张②充分显示了曹雪芹对现实生活敏锐的观察力和表现力③因为中国古代小说从魏晋小说的“粗陈梗概”，到宋元说书的矜奇尚异147④这些“家庭琐事、闺

11、阁闲情”不但真实可信，而且内涵深刻[来源:学,科,网Z,X,X,K]⑤具有以小见大的艺术容量⑥而《红楼梦》则不然，它完全是以丰富的生活细节构成了小说叙事的主体A．②③①⑥⑤④　　　　　　B.③①⑥④⑤②C.④③①⑥②⑤D.③⑤⑥②④①解析：③与上句衔接最紧密；①紧承上句解释中国古代小说的特点；⑥承前启后，进行比对，转入对《红楼梦》的分析；④⑤紧承上句对“生活细节”进行概说；②是对文段的总结。答案：B二、阅读鉴赏(20分)阅读下面的文字，完成后面的题目。刘姥姥一进荣国府①刘姥姥只听见咯当咯当的响声，大有似乎打箩柜筛面的一般，不免东瞧西望的。忽见堂屋中柱子上挂着一个匣

12、子，底下又坠着一个秤砣般一物，却不住的乱幌。刘姥姥心中想着：“这是什么爱物儿？有甚用呢？”正呆时，只听得当的一声，又若金钟铜磬一般，不防倒唬的一展眼。接着又是一连八九下。方欲问时，只见小丫头子们齐乱跑，说：“奶奶下来了。”说着，都迎出去了。②刘姥姥屏声侧耳默候。忽见周瑞家的笑嘻嘻走过来，招手儿叫他。只见那凤姐儿家常带着秋板貂鼠昭君套，围着攒珠勒子，穿着桃红撒花袄，石青刻丝灰鼠披风，大红洋绉银鼠皮裙，粉光脂艳，端端正正坐在那里，手内拿着小铜火箸儿拨手炉内的灰。平儿站在炕沿边，捧着小小的一个填漆茶盘，盘内一个小盖钟。凤姐也不接茶，也不抬头，只管拨手炉内的灰，慢慢的问道

13、：“怎么还